【題目】蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本(神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸)如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液,以保持標(biāo)本活性。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 若將任氏液中Na+濃度升高,則可以測得坐骨神經(jīng)中動作電位的絕對值增大
B. 適宜的刺激會引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動作電位,動作電位傳播到肌纖維導(dǎo)致腓腸肌收縮
C. 任氏液可能是一種比較接近兩棲動物內(nèi)環(huán)境的液體,其中的Na+/K+的比值與細(xì)胞內(nèi)液中Na+/K+的比值是一樣的
D. 在a處給一個(gè)適當(dāng)強(qiáng)度的電剌激引起腓腸肌收縮,該活動不屬于反射
【答案】C
【解析】動作電位的產(chǎn)生機(jī)理是Na+內(nèi)流,若將任氏液中Na+濃度升高,則Na+內(nèi)流的量增多,可以測得坐骨神經(jīng)中動作電位的絕對值增大,A正確;適宜的刺激會引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動作電位,該動作電位可通過神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位傳播到肌纖維導(dǎo)致腓腸肌收縮,B正確;任氏液可能是一種比較接近兩棲動物內(nèi)環(huán)境的液體,其中的Na+/K+的比值與細(xì)胞外液中Na+/K+的比值是一樣的,C錯(cuò)誤;在a處給一個(gè)適當(dāng)強(qiáng)度的電剌激引起腓腸肌收縮,該活動沒有經(jīng)過完整的反射弧,因此不屬于反射,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述,正確的是:
A.著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體
B.減數(shù)分裂中配對的兩條染色體
C.性染色體x、Y不是同源染色體
D.復(fù)制后形成兩條完全一樣的姐妹染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于抗體的敘述正確的是( 。
A. 每個(gè)抗體分子有一個(gè)與特定抗原結(jié)合的位點(diǎn)
B. 每個(gè)成熟的B淋巴細(xì)胞只能識別一種抗原
C. 抗體能識別鑲嵌有抗原﹣MHC復(fù)合體的細(xì)胞并消滅之
D. 在一次免疫應(yīng)答中產(chǎn)生的抗體會全部用完
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,請回答:
(1)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的大小以及的位置
(2)請完成C,E步驟的操作方法:在蓋玻片一側(cè)滴入一定濃度的溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,并重復(fù)幾次.E步驟滴加的是
(3)D步驟可觀察到部分細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離,植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指和分離,質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞吸收水分能力逐漸 . 某學(xué)生在F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離后的細(xì)胞不能復(fù)原,可能的原因是 .
(4)若用人的口腔上皮細(xì)胞制成裝片,完成C步驟,低倍鏡下觀察,其細(xì)胞形態(tài)為 .
(5)紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖示是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體垂體與甲狀腺部分關(guān)系圖,請回答下列問題:
(1)如圖所示,垂體分泌a 激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌b 激素,這屬于調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)人遇危險(xiǎn)情緒緊張時(shí),下丘腦接受相關(guān)(信息分子) 作用,從而引起血液中的激素a、激素b 含量。激素b 分泌過多時(shí),患者會出現(xiàn)煩躁不安等過度興奮的癥狀。綜合以上信息,從激素b 分泌調(diào)節(jié)過程看,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示植物生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系,那么
A. 若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用
B. 若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用
C. 在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a點(diǎn)對應(yīng)的濃度,則背光側(cè)為b點(diǎn)對應(yīng)的濃度
D. 將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c點(diǎn)對應(yīng)的濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對應(yīng)的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是( )
A.破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生
B.植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短
D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類
D.非生物的物質(zhì)和能量
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