有關(guān)物質(zhì)和細(xì)胞的說法正確的是
A. 細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的主要場所
B. 含磷的細(xì)胞器不包括中心體和核糖體
C. 青霉菌含有兩種核酸,發(fā)菜含有一種核酸
D. 高等植物葉綠體一般呈扁平狀是自然選擇的結(jié)果
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核苷酸可通過脫水形成多核苷酸,脫水后一個核苷酸的磷酸基團與另一個單體的糖相連,結(jié)果在多核苷酸中形成了一個糖—磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是
A. 糖-磷酸主鏈的組成元素有C、H、0、N、P
B. 合成該圖化合物時,需脫去5分子水
C. 圖中的一個磷酸基團可與一個或兩個五碳糖相連
D. 連接磷酸基團與五碳糖的化學(xué)鍵是解旋酶作用的位點
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高三下學(xué)期第一次統(tǒng)測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)太陽能是通過生產(chǎn)者的____________作用輸入生態(tài)系統(tǒng)的,其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是____________,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分氧化分解有機物所釋放的能量,一部分供各項生命活動,另一部分則以____________的形式散失。在此過程中,碳元素以____________的形式回到無機環(huán)境中。
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中,植物在____________(填“垂直”或“水平”)方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這顯著提高了群落利用____________等環(huán)境資源的能力;消費者也有類似的分層現(xiàn)象,原因是____________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三實驗班第六次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四項分析與該模型相符的是
A. 若Ⅰ,Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ應(yīng)包括染色質(zhì)
B. 若Ⅰ,Ⅲ分別表示易化擴散和主動轉(zhuǎn)運的條件,則Ⅱ應(yīng)包括通道蛋白
C. 若Ⅰ,Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征,則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變
D. 若Ⅰ,Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,則Ⅱ應(yīng)包括出現(xiàn)紡錘體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省邯鄲市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述,正確的是
A. 引入外來物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘挠行Т胧┲?/p>
B. 規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護生物多樣性的一項重要措施
C. 溫室效應(yīng)是由于地球生物對CO2的代謝釋放量大于吸收量導(dǎo)致的
D. 大量開墾森林和草原是解決非洲人口增長過快造成糧食短缺問題的一個重要措施
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市高二(零班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示能量沿食物鏈流動過程,下列有關(guān)敘述中正確的組合是( )
①在能量傳遞過程中,大部分能量以熱能的形式散失
②鳥類排泄物中的能量最初來自樹葉的光合作用,最終全部被分解者的呼吸作用以熱能形式散失
③樹葉中只有0.045%的能量被鳥同化
④蟲與鳥之間的能量傳遞效率約為3%
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市高二(零班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手背上的血管夏天要比冬天更為明顯,這可體現(xiàn)人體為了維持體溫恒定而引發(fā)( )
A. 血管擴張,減少產(chǎn)熱 B. 血管收縮,增加散熱
C. 血管擴張,增加散熱 D. 血管收縮,減少產(chǎn)熱
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市高二(零班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物是細(xì)胞進行各項生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 多糖結(jié)構(gòu)多樣性的原因主要在于其空間結(jié)構(gòu)不同,而不在于其單體排列順序的變化
B. 蛋白質(zhì)和DNA的熱變性都是不可逆的
C. 糖類是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),脂肪是主要的能源物質(zhì)
D. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)rRNA的合成與其核仁有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。下列據(jù)圖中信息推斷正確的是
A.氧濃度為a時酵母菌只進行有氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為b和d時,酵母菌細(xì)胞呼吸的場所不完全相同
C.當(dāng)氧濃度為c時,只有1/3葡萄糖的用于酒精發(fā)酵
D.當(dāng)氧濃度為d時,產(chǎn)生的CO2最多,使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成藍(lán)色的時間最短
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