15．不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是（　�。�
A．作用范圍比較局限B．作用途徑反射弧
C．作用范圍較廣泛D．反應(yīng)迅速

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：

比較項(xiàng)目                               神經(jīng)調(diào)節(jié)                 體液調(diào)節(jié)
傳遞方式電信號（神經(jīng)沖動(dòng)）、化學(xué)信號（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)
調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細(xì)胞
作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
作用對象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長
聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的

解答 解：人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍較局限，部位更準(zhǔn)確，速度更快，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。w液調(diào)節(jié)通過體液運(yùn)輸，作用范圍較廣泛，作用時(shí)間比較長．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，考生在學(xué)習(xí)過程中能夠注意相近知識點(diǎn)的總結(jié)；明確生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是生物體內(nèi)常見的一種生理作用圖示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速率
B．③或④的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
C．圖中顯示①具有高效性，反應(yīng)完成后，①的性質(zhì)未發(fā)生改變
D．如果探究底物濃度對酶促反應(yīng)速度的影響，②的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某抗體合成過程的部分示意圖，以下說法不正確的是（　�。�
A．該過程中發(fā)生了堿基配對，如A與T配對，G與C配對
B．①的基本組成單位是核苷酸，②的形成與核仁有關(guān)
C．該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
D．該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞
B．葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
C．tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活
D．脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一結(jié)構(gòu)與機(jī)體維持水平衡無關(guān)的是（　　）
A．腎B．骨髓C．下丘腦D．大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口一側(cè)，置于黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如圖．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論最佳的是（　�。�
A．尖端在光下產(chǎn)生某種“影響物”B．“影響物”有促進(jìn)胚芽鞘生長的作用
C．“影響物”分布不均造成彎曲生長D．合成“影響物”不需要光

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于溶酶體的說法不正確的是（　　）
A．小蝌蚪的尾巴最終消失，其中起主要作用的是溶酶體
B．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能夠分解多種物質(zhì)，是細(xì)胞的“消化車間”
C．溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，殺死入侵的病毒或病菌，有一定的防御作用
D．吞噬細(xì)胞含溶酶體，被抗原入侵的組織細(xì)胞不含溶酶體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

6月8日是世界海洋日，海洋是生物圈的重要組成部分，與人類生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于 點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值 。

（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為 。

（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和 （填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。

（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

（5）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ，此外還具有信息傳遞等功能。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4個(gè)營養(yǎng)級，戊為分解者。據(jù)右表分析，正確的是

A．甲隨丙的增加而增加 B．乙是能量流動(dòng)的起點(diǎn)

C．甲對乙的能量利用率為18．3% D．戊的分解產(chǎn)物被各營養(yǎng)級利用

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同步練習(xí)冊答案