如圖為反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、切斷d后刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
B、興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
C、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
D、Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.根據(jù)題意和圖示分析可知:a是效應(yīng)器,b是傳出神經(jīng)纖維,c是神經(jīng)中樞,d是傳入神經(jīng),e是感受器.I表示突觸前膜、Ⅱ表示突觸后膜.
解答: 解:A、由于b是傳出神經(jīng)纖維,所以切斷d、刺激b,仍會(huì)引起效應(yīng)器收縮,A錯(cuò)誤;
B、興奮在結(jié)構(gòu)c中要經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu),信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),而結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)都是以電信號(hào)傳導(dǎo),所以速度不相同,B錯(cuò)誤;
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)突觸進(jìn)行的,具有單向的特點(diǎn);因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突,C正確;
D、Ⅱ表示突觸后膜,信號(hào)的變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧和突觸及興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

隨機(jī)選取雜合子黃色圓粒豌豆(YyRr,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的花粉若干粒,均用15N標(biāo)記所有染色體上的DNA分子(每個(gè)DNA分子的兩條鏈均被標(biāo)記),以這些花粉作為親代,將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)基中先后分裂兩次,則第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第二次分裂完成時(shí)含yR非等位基因的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)理論比分別為( 。
A、
1
4
  
1
4
B、
1
2
  
1
4
C、
1
4
  
1
2
D、1  
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于大腸桿菌的敘述正確的是(  )
A、大腸桿菌無(wú)核膜、無(wú)細(xì)胞器
B、大腸桿菌產(chǎn)生的可遺傳變異來(lái)自基因重組和染色體變異
C、大腸桿菌有兩種環(huán)狀DNA分子
D、組成大腸桿菌遺傳物質(zhì)的核苷酸有8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Aa的動(dòng)物,在其精子形成過(guò)程中,基因AA、aa、Aa的分開(kāi),分別發(fā)生在( 。
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞          ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞
③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞          ④精子細(xì)胞形成精子.
A、①②③B、③③②
C、②②②D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算中,錯(cuò)誤的是( 。
A、用32P標(biāo)記的噬菌體在大腸桿菌中復(fù)制了3次,具有放射性的噬菌體占總數(shù)的
1
4
B、某DNA片段有300個(gè)堿基對(duì),其中一條鏈上A+T比例為35%,則第三次復(fù)制該DNA片段時(shí),需要780個(gè)胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
C、有兩條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為12276(氨基酸的平均分子質(zhì)量是120),則編碼該蛋白質(zhì)合成的基因中脫氧核糖核苷酸至少有720個(gè)
D、用15N標(biāo)記的細(xì)胞(含8條染色體)放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),細(xì)胞在進(jìn)行到第二次有絲分裂時(shí)的中期和后期含15N的染色體條數(shù)分別是8條和16條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的示意圖(f代表4個(gè)核糖體),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、圖中核糖體的移動(dòng)方向是從左向右
B、a中3個(gè)相鄰堿基組成一個(gè)反密碼子
C、最終合成的b、c、d、e4條肽鏈氨基酸排列順序各不相同
D、該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可迅速合成大量蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物,分別為( 。
A、糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸
B、蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸
D、蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述中,不正確的是( 。
A、葉綠體和線(xiàn)粒體都可以進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
B、植物荷花的細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁,都可用纖維素酶去除
C、神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期,根尖分生區(qū)細(xì)胞有細(xì)胞周期,但它們的組成成分都能不斷更新
D、香焦莖尖細(xì)胞蛋白質(zhì)合成時(shí),轉(zhuǎn)錄和翻譯分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示高等動(dòng)物有性生殖中重要的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中細(xì)胞③的名稱(chēng)是
 
,由于形成該細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了
 
,所以細(xì)胞⑥中含有
 
個(gè)染色體組.
(2)若細(xì)胞①的基因型為AaBb,則細(xì)胞⑥可能出現(xiàn)的基因型為
 
,若兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則基因重組的原因是
 
,若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,則基因重組的原因是
 

(3)細(xì)胞⑥與細(xì)胞⑧經(jīng)過(guò)
 
形成細(xì)胞⑩,若細(xì)胞⑩為性染色體三體(XYY),則細(xì)胞⑨的性染色體組成最有可能是
 

(4)若該種動(dòng)物的體細(xì)胞中有8條染色體,在細(xì)胞①~⑩當(dāng)中,含有8個(gè)染色體的細(xì)胞有
 
,含有8個(gè)DNA分子的細(xì)胞有
 

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