【題目】下圖表示某雌雄異株植物的花色遺傳。該植物花色（白色、藍(lán)色和紫色）性狀的遺傳涉及常染色體上兩對等位基因（A和a，B和b），據(jù)圖回答問題：

（1） 圖中甲、乙兩植株的基因型分別為___________。F1紫花植株的基因型為___________。F2中白花的基因型有___________種。

（2）若將F2中藍(lán)花植株隨機(jī)傳粉，其后代的表現(xiàn)型及比例為_________，其中純合子比例為__________。

【答案】AAbb和aaBB（或 aaBB 和AAbb） AaBb 3 藍(lán)花：白花=8:1 5/9

【解析】

根據(jù)題干中F2的表現(xiàn)型及比例可知：F1紫花的基因型為AaBb，F(xiàn)2中紫花基因型為A-B-，藍(lán)花基因型為A-bb（或aaB-），白花基因型為aaB-（或A-bb）、aabb。

（1）據(jù)分析可知F1紫花的基因型為AaBb，故圖中甲、乙兩植株的基因型分別為AAbb和aaBB（或 aaBB 和AAbb），F(xiàn)2白花基因型為aaB-（或A-bb）、aabb，有3種。

（2）F2中藍(lán)花植株的基因型及比例為1/3AAbb、2/3Aabb，隨機(jī)傳粉，A配子概率為2/3，a配子概率為1/3，子代中aabb比例為1/9，A-bb比例為8/9，故藍(lán)花：白花=8:1。AAbb的比例為4/9，故純合子比例為1/9+4/9=5/9。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素類似物的生理作用和特點和生長素是一樣的，對植物生長的作用具有________________。

(2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________（填序號）。

(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_________________左右（用字母表示）。

(4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的培養(yǎng)在生物科學(xué)史和現(xiàn)代生物工程中都是極其重要的基礎(chǔ)技術(shù)。下圖1是某學(xué)生重復(fù)艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)實驗的其中一組實驗；下圖2是基因工程中運用影印法將培養(yǎng)基A上的菌落按原來方向印在培養(yǎng)基B上，以檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入大腸桿菌的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1、圖2的培養(yǎng)結(jié)果顯示，兩實驗中使用的都是__________（填物理狀態(tài)）培養(yǎng)基。

（2）在配制圖2中的培養(yǎng)基時。除考慮營養(yǎng)、pH、滲透壓等條件外還要考慮在培養(yǎng)基A和B中加入______（填“相同”或“不同）種類的抗生素。在配制含瓊脂的培養(yǎng)基和倒平板的過程中，下列選項不需要的是______（填序號）。①酒精燈 ②接種環(huán) ③高壓蒸汽滅菌鍋 ④培養(yǎng)皿

（3）培養(yǎng)基滅菌是避免雜菌污染的有效途徑之一。適用于圖1、圖2所示培養(yǎng)基的滅菌方法是_________；接種前還需檢測滅菌效果。方法是將____________________置于恒溫箱中，在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。

（4）實驗證明，上述兩項實驗中R型菌和大腸桿菌的轉(zhuǎn)化率都很低。為獲得圖1、圖2所示的培養(yǎng)結(jié)果，一是要設(shè)法提高圖1中S型菌的_________________ ；二是要使用恰當(dāng)?shù)姆椒ń臃N。兩實驗都不能用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種，而應(yīng)采用不加稀釋的涂布平板法接種R型菌和大腸桿菌，理由是_______ 。接種培養(yǎng)4天后，可通過觀察______的形態(tài)特征來識別R型菌和大腸桿菌。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食可剌激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如下圖所示（1～4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

(1)K細(xì)胞合成GIP的原料是___________________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)1～4是細(xì)胞膜上的________________，其化學(xué)成分是________。進(jìn)食后，GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)__________，從而降低血糖水平。血糖濃度過低時，_________分泌増加，與胰島素相互____________作用，共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定。

(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更_________，其原因是_____________________。

(4)現(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞等細(xì)胞表面的結(jié)構(gòu)2)，乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。患者的抗體是由________細(xì)胞產(chǎn)生的，這兩種糖尿病都屬于__________病，兩個患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯誤的是(　　)

A．由a造成，引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最后使甲狀腺激素分泌增多

B．由b造成，引起下丘腦釋放②抗利尿激素，最后使細(xì)胞外液滲透壓降低

C．由c造成，下丘腦通過神經(jīng)的作用，可以促使兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高

D．由d引起，通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用，可以引起④甲狀腺激素增多，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是某細(xì)胞中的一條染色體，其中A、a是染色體上的基因。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 若該細(xì)胞是二倍體植物的根細(xì)胞，此時其中含有2個染色體組

B. 若該細(xì)胞是某高等動物的體細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會合成抗體

C. 在形成該細(xì)胞的過程中可能發(fā)生過基因突變或基因重組

D. 基因A與a控制同一性狀，但蘊(yùn)藏的遺傳信息肯定不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同培養(yǎng)條件下培養(yǎng)酵母菌種群數(shù)量的變化，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A. 每3h換一次培養(yǎng)液，則種群呈“J”型增長

B. 隨更換培養(yǎng)液的時間延長，種群增長由“J”型變?yōu)?/span>“S”型

C. 對照組中限制酵母菌種群數(shù)量增長的因素只有營養(yǎng)物質(zhì)含量

D. 實驗過程中培養(yǎng)液中的O2含量是該實驗的無關(guān)變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種單基因遺傳病的系譜圖，根據(jù)圖示判斷正確的是

A. 該病為顯性遺傳病B. 6號個體為雜合子的概率為1/2

C. 6號和7號個體的后代患病概率為1/6D. 8號個體為雜合子的概率為1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

B．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案