以下屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．狗的卷毛和長(zhǎng)毛 B．果蠅的灰身和長(zhǎng)翅

C．豌豆的圓粒和紫花 D．人的雙眼皮和單眼皮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為某二倍體雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答：

（1）若用光學(xué)顯微鏡觀察染色體，可用 進(jìn)行染色．

（2）甲圖細(xì)胞正處于中期，若繼續(xù)分裂將進(jìn)入后期．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡坐標(biāo)圖2中，畫出中期和后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線．

（3）乙圖細(xì)胞名稱為 ，若繼續(xù)分裂，形成的精子基因組成為 ．

（4）若乙圖細(xì)胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為ABB的異常精子，原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江高三下學(xué)期第二次五校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員用一定濃度的赤霉素（GA）溶液分別處理棉花植株的受精幼鈴和未受精幼鈴，24h后在葉柄處注射含32P的磷酸鹽溶液（如下圖），一段時(shí)間后取樣測(cè)定兩種幼鈴32P的放射性強(qiáng)度并統(tǒng)計(jì)兩種幼鈴的脫落率，并與空白對(duì)照組相比較，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A．GA處理對(duì)受精幼鈴脫落率的影響小于對(duì)未受精幼鈴脫落率的影響

B．H2O處理組與GA處理組施用的液體量應(yīng)該保持相等

C．GA對(duì)32P向兩種幼鈴的運(yùn)輸無顯著影響

D．H2O處理組中幼鈴的放射性強(qiáng)度差異可能與棉花植株的內(nèi)源激素有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荔枝葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如下表。敘述不正確是（ ）

葉片

發(fā)育情況

葉面積

（最大面積的%）

總?cè)~綠素含量

（mg/g·fw）

氣孔相對(duì)

開放度（%）

凈光合速率

（μmolCO2/m2·s）

Ⅰ

新葉展開前

19

—

—

-2．8

Ⅱ

新葉展開中

87

1．1[

55

1．6

Ⅲ

新葉展開完成

100

2．9

81

2．7

Ⅳ

新葉已成熟

100

11．1

100

5．8

注：“—”表示未測(cè)數(shù)據(jù)．

A．Ⅱ的凈光合速率較低是因?yàn)槿~綠素含量低、氣孔相對(duì)開放程度小和葉面積小

B．將Ⅰ置于光溫恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，其葉肉細(xì)胞中將開始積累酒精

C．將Ⅳ置于光溫恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，其葉肉細(xì)胞中的ATP含量將增加

D．與Ⅲ相比，Ⅳ的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某—植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如下圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論是（ ）

A．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-6g·L-1時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

B．某一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官的作用效果不一定相同

C．生長(zhǎng)素濃度越低對(duì)根的生長(zhǎng)促進(jìn)作用越強(qiáng)

D．生長(zhǎng)素對(duì)不同種植物的同一種器官的作用效果相同[來源:Zxxk．Co

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．檸檬酸循環(huán)中O2與[H]結(jié)合生成水

B．電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多

C．與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上

D．葡萄糖在線粒體中分解產(chǎn)生丙酮酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表格是某同學(xué)對(duì)藍(lán)藻和人體成熟紅細(xì)胞比對(duì)情況，其中“●”表示“有”，而“〇”表示“無”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，該表格中正誤情況是

A．藍(lán)藻欄有1處錯(cuò)誤，人體成熟紅細(xì)胞欄有0處錯(cuò)誤

B．藍(lán)藻欄有1處錯(cuò)誤，人體成熟紅細(xì)胞欄有1處錯(cuò)誤

C．藍(lán)藻欄有2處錯(cuò)誤，人體成熟紅細(xì)胞欄有1處錯(cuò)誤

D．藍(lán)藻欄有0處錯(cuò)誤，人體成熟紅細(xì)胞欄有0處錯(cuò)誤

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的X、Y染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是（ ）

雜交組合一

P：剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全部剛毛

雜交組合二

P：截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀)：截毛(♂)＝1∶1

雜交組合三

P：截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀)∶剛毛(♂)＝1∶1

A．X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B．X、Y染色體同源區(qū)段的基因在減數(shù)分裂中也會(huì)發(fā)生交叉互換從而發(fā)生基因重組

C．通過雜交組合三，可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段

D．通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的非同源區(qū)段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．（1）細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞膜的磷脂（內(nèi)\外）側(cè)還有少量的多糖，多糖與蛋白質(zhì)構(gòu)成的糖蛋白，參與細(xì)胞識(shí)別的作用．細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，膜的功能越復(fù)雜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．
（2）O2進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．但葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞則是通過協(xié)助擴(kuò)散的方式．
（3）已知木糖比氨基酸的分子質(zhì)量小得多，兩者都溶于水．在動(dòng)物消化道中，小腸絨毛吸收大量的氨基酸，卻很難吸收木糖，這個(gè)事實(shí)說明，細(xì)胞膜具有選擇透過性．細(xì)胞膜具有這種功能，主要與主動(dòng)運(yùn)輸方式有關(guān)，因?yàn)檫@種運(yùn)輸方式能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（4）細(xì)胞的內(nèi)吞和外排作用，說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性性．這一過程需要消耗能量．細(xì)胞中提供能量的物質(zhì)和細(xì)胞器分別是ATP和線粒體．
（5）細(xì)胞膜和核膜雖然都是生物膜，但它們卻有不同．核膜上有核孔，但細(xì)胞膜上沒有；核膜是雙（單\雙）層膜，細(xì)胞膜是單（單\雙）層膜．

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同步練習(xí)冊(cè)答案