某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推測這種甲蟲 （ ）

A．與落葉樹之間為捕食關(guān)系

B．屬于次級消費者

C．對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進作用

D．在能量金字塔中位于底部

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于基因中一個堿基對的改變，細胞中有一種蛋白質(zhì)在賴氨酸殘基（位置）上發(fā)生了變化．已知賴氨酸的密碼子為AAA或AAG；天門冬氨酸的密碼子為GAU或GAC；甲硫氨酸的密碼子為AUG．據(jù)此你認為基因模板鏈上突變后的脫氧核苷酸與替代賴氨酸的氨基酸分別是（ ）

備選項

A

B

C

D

基因模板鏈上突變后的脫氧核苷酸

腺嘌呤脫氧核苷酸

胸腺嘧啶脫氧核苷酸

腺嘌呤脫氧核苷酸

胸腺嘧啶脫氧核苷酸

替代賴氨酸的氨基酸

天門冬氨酸

天門冬氨酸

甲硫氨酸

甲硫氨酸

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于

A. 綠光區(qū)

B. 紅光區(qū)和綠光區(qū)

C. 藍紫光區(qū)和綠光區(qū)

D. 紅光區(qū)和藍紫光區(qū)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中，正確的是

A．因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換高倍鏡觀察

C．換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對森林和草原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的說法正確的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都比草原生態(tài)系統(tǒng)高

B．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都比草原生態(tài)系統(tǒng)低

C．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)高，恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)低

D．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)低，恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)高

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)調(diào)查動物種群密度方法的敘述，正確的是 （ ）

A．草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調(diào)查

B．對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度

C．運用標(biāo)志重捕法調(diào)查時，個體被捕捉的概率應(yīng)相等，而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān)

D．對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是 （ ）

A．炎熱環(huán)境中，毛細血管收縮，汗液分泌增多

B．炎熱環(huán)境中，中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂導(dǎo)致的，與體液調(diào)節(jié)無關(guān)

C．寒冷環(huán)境中，位于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，促進機體產(chǎn)熱

D．寒冷環(huán)境中，骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱增多，這一過程受神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此圖分析，正確的是

A．第20—30年間種群以穩(wěn)定的速率增長

B．該種群在這30年間的增長符合“S”型增長模型

C．第20年時，該種群的種群數(shù)量達到環(huán)境容納量

D．在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第15年

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建福州外國語學(xué)校高一上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是

A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

B．ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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