右圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)成分的相互關(guān)系圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A．字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中，e為三級(jí)消費(fèi)者，f為分解者, 可以用取樣調(diào)查的方法測(cè)定b的種群密度
B．如果大量捕殺e，則d的數(shù)量變化是先增多后減少
C．由于長(zhǎng)期使用DDT，c類群產(chǎn)生了對(duì)DDT的抗藥，c類群抗藥性增強(qiáng)的主要原因是變異的結(jié)果
D．若b產(chǎn)生60mol氧氣，則流入c的能量一般不超過(guò)相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量；進(jìn)入c的能量一部分通過(guò)c的呼吸作用被消耗，一部分傳給f ，約有10%—20%的能量傳給d

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

有三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息分析回答：

Ⅰ.下表是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)㈠營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn＝Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 單位：102千焦/m2/年

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是　　　　　，能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是　　　　　　　　　　

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中B與D的種間關(guān)系為　　　　　　 ，若C大量死亡，則在一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是　　　　　　　 。

（3）右圖是本生態(tài)系統(tǒng)中常見(jiàn)兩種害蟲(chóng)「擬谷盜」與「扁擬谷盜」的生態(tài)棲位偏好圖。根據(jù)該圖，下列哪些選項(xiàng)正確？











A.在干燥、高溫條件下，擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

B.在潮濕、低溫條件下，扁擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

C.在潮濕、中溫條件下，扁擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

D.在干燥、中溫條件下，擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

（4）該生態(tài)系統(tǒng)曾受到輕微污染，生態(tài)平衡并未遭到破壞，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的　　　　　　 穩(wěn)定性。

（5）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?為什么?

Ⅱ.右圖表示生態(tài)系統(tǒng)㈡的食物網(wǎng)。








（1）乙、丙的關(guān)系為　　　 ，若乙生物被全部殺死，則戊獲得的能量將 　　　（增多、不變、減少），理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）若戊被捕殺，數(shù)量首先會(huì)減少的是_______，原因是____________　　　　　 _________。

（3）若戊的食物2/3來(lái)自乙，其余來(lái)自丁，則戊體重每增加3Kg，至少需要消耗甲_________Kg。

Ⅲ. 經(jīng)調(diào)查，生態(tài)系統(tǒng)㈢的食物鏈中共有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，分別用X、Y、Z表示第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個(gè)物種）。一段時(shí)間后變化成如圖乙所示，下列敘述正確的是（　 ）


A．X、Y、Z可以稱之為群落

B．變化前后該群落的豐富度沒(méi)有發(fā)生變化

C．X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

D．Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象沒(méi)有選擇性的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型：綜合題

右圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的概念圖(部分)，①～⑦表示有關(guān)連線的序號(hào)，箭頭⑦的意義是“C是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”。
請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
 
(1)圖中A代表的是　　　           　，B代表的是　　　             　　，
圖中C代表的是　　　　　   　，寫(xiě)出連線⑥上的聯(lián)系詞　          　　　　。
(2)若①～④表示碳循環(huán)的有關(guān)連線，則表示B通過(guò)　　　　　　作用提供原料給C。若①～④表示能量流動(dòng)的有關(guān)連線，則其中不應(yīng)該畫(huà)出的箭頭聯(lián)系是　　　　。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和                   ，這三大功能使生態(tài)系統(tǒng)緊密聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體。依據(jù)此原理，可以合理巧接食物鏈，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)　　　　　　　                     　　，以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省聊城市高二第一次模塊測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的概念圖(部分)，①～⑦表示有關(guān)連線的序號(hào)，箭頭⑦的意義是“C是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

 

(1)圖中A代表的是　　　            　，B代表的是　　　              　　，

圖中C代表的是　　　　　    　，寫(xiě)出連線⑥上的聯(lián)系詞　           　　　　。

(2)若①～④表示碳循環(huán)的有關(guān)連線，則表示B通過(guò)　　　　　　作用提供原料給C。若①～④表示能量流動(dòng)的有關(guān)連線，則其中不應(yīng)該畫(huà)出的箭頭聯(lián)系是　　　　。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和                    ，這三大功能使生態(tài)系統(tǒng)緊密聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體。依據(jù)此原理，可以合理巧接食物鏈，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)　　　　　　　                      　　，以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

右圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)成分的相互關(guān)系圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A.字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中，e為三級(jí)消費(fèi)者，f為分解者, 可以用取樣調(diào)查的方法測(cè)定b的種群密度    

B.如果大量捕殺e，則d的數(shù)量變化是先增多后減少

C.由于長(zhǎng)期使用DDT，c類群產(chǎn)生了對(duì)DDT的抗藥，c類群抗藥性增強(qiáng)的主要原因是變異的結(jié)果

D.若b產(chǎn)生60mol氧氣，則流入c的能量一般不超過(guò)相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量；進(jìn)入c的能量一部分通過(guò)c的呼吸作用被消耗，一部分傳給f ，約有10%—20%的能量傳給d

 

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