【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,植食性動(dòng)物屬于( )
A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),初級(jí)消費(fèi)者 B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),初級(jí)消費(fèi)者
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者 D.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 變形蟲的攝食過程利用了胞吞作用原理
B. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C. 分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D. 需要載體助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程中限制內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C.限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA
D.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止CO2供應(yīng),并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是
A.C3和C5都迅速減少 B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加,C5迅速減少 D.C3迅速減少,C5迅速增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是_____________,母本是_____________;操作①叫__________,操作②叫___________。
(2)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子播下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為___色。
(3)若親本都是純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2的性狀中,紅花與白花之比為________,F(xiàn)2的遺傳因子組成有___________,且比值為___________________。
(4) F2開紅花的個(gè)體中,純合子所占的比例為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為白菜一甘藍(lán)雜種植株的培育過程。下列說法正確的是 ( )
A.圖示白菜一甘藍(lán)植株不能結(jié)籽
B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂
D.白菜一甘藍(lán)雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào) ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是 。⑤結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)在組成上包括 及其所支配的 。
(2)圖乙中的③表示 ,該結(jié)構(gòu)由 (細(xì)胞器)形成。其中含有的物質(zhì)是 ,通過 (方式)進(jìn)入突觸間隙。
(3)圖乙中信號(hào)只能從M傳遞給N,原因是 。
(4)假如圖丙中的Y來自圖甲中的A,圖丙中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生 的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用。
(5)當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受 的控制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體
B.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等
C.倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì)
D.染色體變異時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)不一定改變
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