植物激素種類多樣，調(diào)控機制復雜，同時，植物激素和人工合成的類似化學物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中也應用的非常廣泛。下列有關植物激素和人工合成的類似化學物質(zhì)的敘述錯誤的是

A. 幼根分生區(qū)細胞分裂素含量較高，而乙烯含量較少

B. 植物生長素促進生長的效應與其濃度及作用部位有關

C. 播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，以促進種子的萌發(fā)

D. 油菜開花期如遇陰雨天，錯過了最佳傳粉時期，可以通過噴灑適宜濃度的2，4—D提高產(chǎn)量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省贛州市十四縣（市）高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前我國實行“全面二孩”政策，這將對人口數(shù)量特征產(chǎn)生的直接影響有

①出生率 ②人口密度 ③遷入率 ④年齡組成

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省五市八校高三下學期第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在機體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生成素(ESF)。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成(如下圖所示)。以下敘述不合理的是（ ）

A. 促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成，這種反饋屬于負反饋調(diào)節(jié)，這種機制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會造成浪費

B. 骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞，參與免疫調(diào)節(jié)

C. 促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

D. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學高三下學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

神經(jīng)營養(yǎng)因子（NTF）能促進神經(jīng)元的存活和再生。已知NTF基因能得到克隆�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在體外，可通過PCR技術擴增NTF基因，該技術依據(jù)的原理是______________。為何保證PCR反應的進行，反應體系需要加入______________酶、模板DNA、dCTP、dATP、dGTP、dTTP、______________等。在打開DNA雙鏈時需要_______________________。

（2）將外源NTF基因?qū)胧荏w細胞常用的方法是_____________，檢測其是否已表達，可采用______________方法。

（3）與轉(zhuǎn)基因工程菌相比，利用真核細胞作為受體得到的NTF才有生物活性，其原因可能是______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學高三下學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于草原群落的敘述，錯誤的是

A. 碳、氮等可在草原群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)

B. 草原群落的植被長勢幾乎一致，沒有垂直結構

C. 互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在該群落中

D. 群落中各種生物有著直接或間接的關系

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學高三下學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列觀點不符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A. 新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件

B. 獅和虎可以交配并繁殖后代，因此它們之間不存在生殖隔離

C. 種群中個體的死亡可能會導致種群基因庫發(fā)生改變

D. 共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化、發(fā)展

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學高三下學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二倍體高等生物細胞分裂時期的模式圖，I、II表示染色體片段，下列敘述準確的是

A. 若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙不是圖甲細胞分裂形成的

B. 圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時細胞中含有6條染色單體

C. 從圖甲的染色體形狀來看最可能發(fā)生了染色體變異

D. 圖乙所示細胞不具有一個完整的染色體組

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市九校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關敘述，錯誤的是

A. 細胞核是遺傳和代謝的控制中心

B. 線粒體是細胞呼吸和能量代謝的中心

C. 并不是任何物質(zhì)都能被溶酶體中的水解酶所降解

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的蛋白質(zhì)分泌泡可與高爾基體膜融合

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省沙市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是植物的根、莖對生長素作用的兩條反應曲線，回答下列有關生長素的問題：

（1）將幼小植株在適宜條件下水平放置一段時間后，圖示字母中表示根近地側的是_______，莖遠地側的是______________。

（2）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制作用也越強。

①此人所作實驗的自變量是________________。

②為使實驗嚴謹，還需要另設置一組對照組，將一些等量的根尖放在________________。③據(jù)此實驗結果�？赏浦椒胖玫闹参锔蛑亓ιL的原因是___________________，從而抑制了根_____________（近地側/遠地側）的生長。

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