【題目】為了探究不同環(huán)境下生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):裝置A花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi);裝置B花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中(G′、E′表示近地側(cè), L′F′表示遠(yuǎn)地側(cè)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在生長(zhǎng)素的合成部位,____________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素。
(2)上述裝置A的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出根向__________彎曲生長(zhǎng),其原因是:___________.
(3)在裝置B中,若固定光源位置,讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則一段時(shí)間后,箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是______________(填“向右彎曲生長(zhǎng)”或“向小孔彎曲生長(zhǎng)”或“直立生長(zhǎng)”);若固定光源位置,只讓花盆繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則一段時(shí)間后,箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是______________(填“向右彎曲生長(zhǎng)”或“向小孔彎曲生長(zhǎng)”或“直立生長(zhǎng)”)。
【答案】 色氨酸 下(重力) 在重力作用下,G ’側(cè)(近地側(cè))生長(zhǎng)素分布多,根對(duì)生長(zhǎng)素敏感,所以近地側(cè)生長(zhǎng)受到抑制 向小孔彎曲生長(zhǎng) 直立生長(zhǎng)
【解析】本題考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、作用及作用特點(diǎn),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
(1)生長(zhǎng)素的原料是色氨酸,所以是色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素的。
(2)由圖可知裝置A中根在2天后向下彎曲生長(zhǎng),原因是在重力作用下,生長(zhǎng)素進(jìn)行了橫向運(yùn)輸,導(dǎo)致G ’側(cè)(近地側(cè))生長(zhǎng)素分布多,根對(duì)生長(zhǎng)素敏感,所以近地側(cè)生長(zhǎng)受到抑制。
(3)在裝置B中,若固定光源位置,讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),因?yàn)橹挥谢ㄅ枭系男】淄ㄟ^(guò)光源時(shí)才能照射進(jìn)來(lái),所以一段時(shí)間后,箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是向小孔彎曲生長(zhǎng)。若固定光源位置,只讓花盆繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),此時(shí)花能接受到均勻的光,所以一段時(shí)間后,箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是直立生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
A. 催化——抗體 B. 運(yùn)輸——唾液淀粉酶
C. 調(diào)控——胰島素 D. 免疫——血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B. RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行
C. 測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D. 單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】免疫包括特異性免疫和非特異性免疫。下列過(guò)程屬于特異性免疫的是( )
A.胃酸殺滅食物中的病原微生物
B.血漿中溶菌酶的抑菌、殺菌作用
C.記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞的過(guò)程
D.皮膚、黏膜對(duì)病原微生物的阻擋作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中散失的水分子,主要屬于結(jié)合水的是( 。
A.干種子烘烤過(guò)程中散失的水
B.種子收獲后,曬干過(guò)程中散失的水
C.植物蒸騰作用散失的水
D.拌糖后的番茄失去的水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示系譜的陰影部分表示患家族性疾病的個(gè)體.據(jù)圖可知,Ⅳ﹣1攜帶致病基因的概率以及與Ⅲ﹣4個(gè)體既非直系血親,又非三代以?xún)?nèi)旁系血親的異性個(gè)體分別是( 。
A. 和Ⅱ﹣1,Ⅱ﹣3
B.0和Ⅱ﹣1,Ⅲ﹣3
C. 和Ⅲ﹣2,Ⅲ﹣3
D. 和Ⅲ﹣8,Ⅱ﹣6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻、細(xì)菌和昆蟲(chóng)共有的結(jié)構(gòu)是( )
A.都有葉綠體 B.都有核膜 C.都有細(xì)胞壁 D.都有核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是( )
A. ②和③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B. ④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸
C. 當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要DNA連接酶
D. DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
P | F1 |
①♀灰身紅眼×黑身白眼 | ♀灰身紅眼、灰身紅眼 |
②♀黑身白眼×灰身紅眼 | ♀灰身紅眼、灰身白眼 |
下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4
B. 若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8
C. 實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼
D. 體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
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