組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
錯(cuò)誤次數(shù) | 完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間(秒) | ||
A | 不作任何處理 | 8.76 | 112.39 |
B | 向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖溶液的鵝膏蕈氨酸1 μL | 15.72 | 149.73 |
分析 1.興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的.神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實(shí)現(xiàn)的,以電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的形式進(jìn)行傳遞.
2.“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元.目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān).
3.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究乙酰膽堿作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞的產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān),實(shí)驗(yàn)的自變量是兩種細(xì)胞上的乙酰膽堿的受體不同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論.
解答 解:(1)受體存在于突觸后膜上,與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合,是下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.B組實(shí)驗(yàn)向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL,使得鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合,干擾了乙酰膽堿與受體的結(jié)合,產(chǎn)生了膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果.
(2)表中的完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間(秒)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的學(xué)習(xí)能力,錯(cuò)誤次數(shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的記憶鞏固能力.
(3)①根據(jù)題干分析可知,乙酰膽堿受體可以作為抗原,所以該不操作應(yīng)為利用骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體做抗原,制備相應(yīng)的抗體;
③用乙酰膽堿分別作用于這兩種肌細(xì)胞,觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況,可以弄清兩種肌細(xì)胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān).
若骨骼肌細(xì)胞不收縮,心肌細(xì)胞收縮頻率降低,則骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細(xì)胞的不同,表明乙酰膽堿作用特點(diǎn)與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān).
故答案為:
(1)突觸后膜 膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失
(2)學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力
(3)③乙酰膽堿 收縮頻率降低
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)沖動(dòng)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容.注意興奮傳導(dǎo)的形式和特點(diǎn),另外對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),學(xué)生要注意遵循單一變量原則和對(duì)照原則.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),感覺渾身酸痛,并伴隨著大量出汗等。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.參加劇烈運(yùn)動(dòng)的人,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸,致使血漿pH顯著下降
B.應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充鹽水,并注意適當(dāng)散熱,維持水鹽與體溫平衡
C.由于能量大量消耗需要進(jìn)食較多蛋白質(zhì)類食品
D.當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境pH失衡時(shí),會(huì)出現(xiàn)酶促反應(yīng)加快,細(xì)胞代謝紊亂
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體的自由組合 | |
B. | 21-三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條 | |
C. | 果蠅紅眼變白眼 | |
D. | 花藥離體培養(yǎng)后長成的植株 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病。對(duì)患者紅細(xì)胞的血紅蛋白分子進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn),組成血紅蛋白分子的肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換,發(fā)生替換的根本原因在于控制血紅蛋白合成的基因中發(fā)生了個(gè)別堿基對(duì)的替換。上述材料說明 ( )
A.生物性狀發(fā)生改變的根本原因是蛋白質(zhì)分子的改變
B.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀
C.基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí),生物性狀不一定發(fā)生改變
D.生物性狀發(fā)生改變時(shí),基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的替換
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
B. | 觀察細(xì)胞分裂中期可看到核膜、核仁和染色體 | |
C. | DNA、RNA可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液 |
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