小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),如圖表示培育小麥新品種的幾種可行途徑.請據(jù)圖回答:

(1)以矮稈易感銹。╠drr)和高稈抗銹病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交來培育矮稈抗銹病小麥品種,選擇F2中的矮稈抗銹病類型連續(xù)自交、篩選,直至
 
,就可獲得矮稈抗銹病小麥新品種.
(2)如果想在較短時間內(nèi)獲得矮稈抗銹病小麥新品種,可按圖中
 
(填箭頭所示相關(guān)步驟的字母)所用的方法.其中的F步驟最常用的方法是
 

(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥的抗旱性狀,選擇圖中
 
(填箭頭所示相關(guān)步驟的字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該育種方法的優(yōu)點是
 

(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),從染色體組的組成和數(shù)目看,得到的是小麥的
 
植株.
(5)圖中的遺傳育種途徑中,
 
(填箭頭所示相關(guān)步驟的字母)所表示的育種途徑具有典型的不定向性.
考點:生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A→B為誘變育種,C→D為基因工程育種,E→F→G為單倍體育種,H→I為多倍體育種.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:(1)由于F2中的矮稈抗銹病類型有雜合體,所以要獲得矮稈抗銹病小麥新品種,就需要將F2中的矮稈抗銹病類型連續(xù)自交、篩選,直至不再出現(xiàn)性狀分離.
(2)由于單倍體育種能明顯縮短育種年限,所以想在較短時間內(nèi)獲得矮稈抗銹病小麥新品種,可按圖中E、F、G所用的方法.其中的F步驟最常用的方法是花藥離體培養(yǎng).
(3)基因工程育種可以根據(jù)人們的意愿,定向改變生物的性狀,所以科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥的抗旱性狀,應(yīng)選擇圖中C、D表示的技術(shù)手段最為合理可行,該育種方法的優(yōu)點是能克服物種間的生殖隔離,定向改造生物的遺傳性狀.
(4)由于受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時全部丟失,只有小麥配子的染色體,所以從染色體組的組成和數(shù)目看,得到的是小麥的單倍體植株.
(5)由于基因突變具有不定向性,所以圖中的遺傳育種途徑中,A、B所表示的育種途徑具有典型的不定向性.
故答案為:
(1)不再出現(xiàn)性狀分離
(2)E、F、G     花藥離體培養(yǎng)
(3)C、D       定向改造生物的遺傳性狀(克服物種間的生殖隔離)
(4)單倍體            
(5)A、B
點評:本題以育種流程圖為載體,考查幾種育種方法,意在考查考生的識圖能力和識記能力;重點考查變異在育種上的應(yīng)用,要求學(xué)生熟練掌握可遺傳變異的類型,及誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點和典例.
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