9．某研究所運(yùn)用“人工膜”技術(shù)制作攜帶抗體的磷脂微球體包襄藥物，將其注射到實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)一段時(shí)間后首先在癌細(xì)胞中檢測(cè)到了藥物成分．據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．該研究可以減少癌癥治療物的副作用
B．該藥物最可能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)人癌細(xì)胞
C．該技術(shù)中抗體所識(shí)別的抗原是癌細(xì)胞
D．該藥物進(jìn)人癌細(xì)胞的過(guò)程中使癌細(xì)胞膜表面積有所增加

分析 癌細(xì)胞的主要特征：（1）無(wú)限增殖；（2）細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化．
由于藥物的表面用磷脂分子包裹且膜上有抗體，抗體的作用是識(shí)別作用，磷脂分子可與細(xì)胞膜發(fā)生融合，將藥物送入細(xì)胞內(nèi)，該過(guò)程利用了膜的流動(dòng)性．

解答 解：AC、微球體上攜帶抗體，因此可以與癌細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合，避免對(duì)正常細(xì)胞產(chǎn)生傷害，A、C正確；
BD、磷脂微球體通過(guò)與癌細(xì)胞膜合以胞吐方式使藥物進(jìn)人癌細(xì)胞，因此癌細(xì)胞膜表面積增大，B錯(cuò)誤；D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸．意在考查學(xué)生從題中獲取信息的能力，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛．研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究，用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見(jiàn)圖．

（1）果蠅腹部有長(zhǎng)剛毛與短剛毛是（填是、不是）同一性狀，實(shí)驗(yàn)1的雜交方式在遺傳學(xué)上稱為測(cè)交，突變果蠅S的基因突變發(fā)生在1（填1或2）條染色體上．
（2）實(shí)驗(yàn)2中果蠅③與實(shí)驗(yàn)1中果蠅S的差異是前者胸部無(wú)剛毛，從基因型角度分析產(chǎn)生的原因：兩個(gè)A基因抑制胸部長(zhǎng)出剛毛，只有一個(gè)A基因時(shí)無(wú)此效應(yīng)．
（3）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小，推測(cè)相關(guān)基因發(fā)生的變化為核苷酸數(shù)量減少或缺失．
（4）實(shí)驗(yàn)2中出現(xiàn)的胸部無(wú)剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的．作出這一判斷的理由是：雖然胸部無(wú)剛毛是一個(gè)新出現(xiàn)的性狀，但突變頻率低，繁殖后傳遞到下一代中不可能出現(xiàn)比例25%的該基因純合子，說(shuō)明控制這個(gè)性狀的基因不是一個(gè)新突變的基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題．

（1）圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)．X、Y分別是突變（變異）、自然選擇．
（2）小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的基因庫(kù)．
（3）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因．圖2表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程．
①由于蜥蜴過(guò)度繁殖，導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)（種內(nèi)斗爭(zhēng)）加�。�
②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是聯(lián)趾型個(gè)體趾間有蹼，適合于游泳，可以從水中獲取食物．因此，在島上食物短缺時(shí)，聯(lián)趾個(gè)體的生存和繁殖機(jī)會(huì)較多．
③圖2所示的過(guò)程說(shuō)明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的基因頻率發(fā)生了改變．
（4）從生物多樣性角度分析，圖2所示群體中不同個(gè)體的存在反映了基因多樣性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．環(huán)境問(wèn)題是全世界人民密切關(guān)注的問(wèn)題．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．煤、石油和天然氣的大量燃燒，打破了生物圈碳循環(huán)中的物質(zhì)平衡
B．大氣中CO2進(jìn)入生物群落只能通過(guò)植物的光合作用
C．生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的途徑只有微生物的分解作用
D．減少化石燃料的燃燒是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，如圖中一定有放射性的依次是（ ）

A．①、④ B．②、④ C．①、⑤ D．③、⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2015年我國(guó)研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素合成中的一種重要的酶FtmOX1，這一發(fā)現(xiàn)加快了青蒿素人工合成的歷程．有關(guān)該酶的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．降低了合成青蒿素反應(yīng)過(guò)程中所需的活化能
B．對(duì)青蒿素的合成具有調(diào)節(jié)作用
C．催化反應(yīng)前后該分子結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D．貯存該酶需要在低溫條件下冷藏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的歸納中不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為e，該蛋白質(zhì)由m條肽鏈組成，含有n個(gè)肽鍵．據(jù)此分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．組成該蛋白質(zhì)的不同氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同
B．組成該蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{e+18n}{m+n}$
C．徹底水解該蛋白質(zhì)分子需要消耗n個(gè)水分子
D．該蛋白質(zhì)分子的特異性完全取決于氨基酸的種類、數(shù)目排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．假設(shè)水稻種群非常大，沒(méi)有遷人和遷出，基因不產(chǎn)生突變．種群中有芒RR占60%，無(wú)芒rr占40%，都可以正常生存，它們隨機(jī)交配獲得子一代中R和r的基因頻率分別為（　�。�
A．50%，50%B．60%，40%C．36%，64%D．36%，16%

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