A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑥ |
分析 1、據(jù)圖分析,圖a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,d是腎上腺素,e是抗利尿激素.
2、當(dāng)受到寒冷刺激時,機體要增加產(chǎn)熱量,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素要增加,促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加.
解答 解:①據(jù)圖分析,當(dāng)受到寒冷刺激時,機體要增加產(chǎn)熱量,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素要增加,促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,增加產(chǎn)熱,①正確;
②甲狀腺素和腎上腺素分泌量增加,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動,使得產(chǎn)熱量增加,②正確;
③下丘腦有體溫調(diào)節(jié)的中樞,但形成冷覺、熱覺的部位是大腦皮層,③錯誤;
④寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,作用于甲狀腺,使其分泌甲狀腺激素的來調(diào)節(jié)體溫,④錯誤;
⑤下丘腦具有滲透壓感受器,能夠感受內(nèi)環(huán)境滲透壓的變化,并能合成抗利尿激素,⑤正確;
⑥由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,⑥錯誤.
故選:C.
點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與③由相同限制酶切割產(chǎn)生 | B. | 連接酶可催化①與③的拼接 | ||
C. | 經(jīng)酶切形成④需要脫去2個水分子 | D. | ①-④中的化學(xué)鍵均為相同化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的合成主要在細(xì)胞核內(nèi),需要DNA聚合酶的參與 | |
B. | 肽鏈的合成方向是從左向右進(jìn)行 | |
C. | 圖示過程是以DNA的一條單鏈為模板 | |
D. | 多個核糖體同時在①上工作,可提高蛋白質(zhì)合成速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
B. | 載體蛋白鑲嵌在細(xì)胞膜的內(nèi)外表面 | |
C. | 各種微生物的細(xì)胞都不具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng) | |
D. | 細(xì)胞中的生物膜在功能上相互獨立、沒有關(guān)聯(lián) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這對等位基因位于常染色體上,G 基因純合時致死 | |
B. | 這對等位基因位于常染色體上,g 基因純合時致死 | |
C. | 這對等位基因位于X 染色體上,g 基因純合時致死 | |
D. | 這對等位基因位于X 染色體上,G 基因純合時致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有②⑤⑥ | |
B. | mRNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不直接通過核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性 | |
C. | 堿基互補配對可發(fā)生在圖中的結(jié)構(gòu)①②③⑤中 | |
D. | 該細(xì)胞在光照下,結(jié)構(gòu)⑤產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入結(jié)構(gòu)②被氧化分解需要穿過4層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5:11 | B. | 1:3 | C. | 13:3 | D. | 11:5 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。下列敘述錯誤的是
A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
D.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的組成成分不包括( )
A.陽光 B.細(xì)菌 C.食物鏈 D.綠色植物
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