【題目】鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動(dòng),遇到起始密碼后開(kāi)始翻譯(如下圖所示)。回答下列問(wèn)題:
(1)圖中甘氨酸的密碼子是___________。鐵蛋白基因中決定“的模板鏈堿基序列為__________。
(2)Fe3+濃度低時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了___________,從而抑制了翻譯的起始;Fe3+濃度高時(shí),___________________________,鐵蛋白mRNA能夠翻譯。
(3)當(dāng)鐵蛋白基因表達(dá)時(shí),少數(shù)鐵蛋白mRNA分子就可以迅速合成大量鐵蛋白的原理是_______。
(4)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由__________。
【答案】GGU …CCACTGACC… 核糖體在mRNA上的結(jié)合與移動(dòng) 鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力 一個(gè)mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成 C→A(C-G→A-T或G-C→T-A)
【解析】
分析圖文:鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,根據(jù)攜帶甘氨酸的tRNA的反密碼子CCA,可以判斷甘氨酸的密碼子為GGU,-甘一色-天-對(duì)應(yīng)的密碼子為…GGUGACUGG,…判斷模板鏈堿基序列為…CCACTGACC…。
色氨酸密碼子為UUG,對(duì)應(yīng)模式鏈堿基序列為ACC,當(dāng)?shù)诙䝼(gè)堿基C-A時(shí),此序列對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)?/span>UUG,恰為亮氨酸密碼子。
(1)據(jù)圖可知,攜帶的tRNA是最左邊已經(jīng)離開(kāi)核糖體的那個(gè),上面的反密碼子是甘氨酸的反密碼子(tRNA上)是CCA,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,甘氨酸的密碼子是GGU。據(jù)圖可知,鐵蛋白基因中決定“-甘-色-天-…”的mRNA鏈堿基序列為…GGUGACUGG…,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其模板鏈堿基序列為…CCACTGACC…。
(2)Fe3+濃度低時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合,核糖體不能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,不能沿mRNA移動(dòng),從而抑制了翻譯的開(kāi)始;Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯。
(3)翻譯過(guò)程中,mRNA分子可以被重復(fù)利用,在一個(gè)mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,從而指導(dǎo)迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。
(4)色氨酸的密碼子為UGG,亮氨酸的密碼子有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,其中與色氨酸的密碼子相差最小的是UUG,即可由UGG變?yōu)?/span>UUG,故DNA模板鏈上的堿基變化是由C→A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D. 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血紅蛋白是由4條肽鏈構(gòu)成的一種蛋白質(zhì)。下圖為人體細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白合成的相關(guān)生理過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.若圖中核糖體上合成的肽鏈最長(zhǎng),則其他核糖體都位于近b端
B.人體紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的合成需要Fe2+參與
C.紅細(xì)胞內(nèi)合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.缺鐵性貧血患者的紅細(xì)胞攜帶氧氣的能力減弱與血紅蛋白含量降低有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為含有四種堿基的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是( )
A.③有可能是腺嘌呤
B.與⑤有關(guān)的堿基對(duì)一定是A-T
C.①②③中特有的元素分別是P、C、N
D.②和③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為XY型性別決定的家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線。下列分析正確的是( )
A.完成家鼠基因組計(jì)劃時(shí)需要測(cè)定20條染色體上的DNA序列
B.圖甲細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖乙中的EF時(shí)期
C.圖乙中時(shí)期DE和時(shí)期HI染色體數(shù)量變化的原因相同
D.圖甲中染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南極自然環(huán)境是地球僅有的人類(lèi)干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的部分生物及其關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖示成分外還應(yīng)有的成分是______________________,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)角度考慮,圖中的兩類(lèi)生物_____________起著關(guān)鍵性作用。
(3)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到輕微污染,其可通過(guò)_______________________________(三種具體方式)來(lái)消除污染,從而維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定。
(4)據(jù)圖示分析,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較___________、恢復(fù)力穩(wěn)定性較_____________,其原因?yàn)?/span>________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是我國(guó)主要的糧食作物,其產(chǎn)量的高低對(duì)我國(guó)的糧食安全有一定的影響,科學(xué)家們正在研究如何提高玉米的產(chǎn)量來(lái)滿足人民生活的需求。根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在播種前需要將儲(chǔ)藏的玉米種子用流動(dòng)的水浸泡處理一段時(shí)間,其目的是______________。種子的萌發(fā)除需要充足的水分外,還需要____________等必要條件。
(2)若測(cè)得種子萌發(fā)的某個(gè)階段吸收O2與釋放CO2的體積比為2:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。
(3)科學(xué)家有時(shí)會(huì)進(jìn)行玉米和大豆的間行種植實(shí)驗(yàn),其生物學(xué)原理是____________________。若單獨(dú)進(jìn)行種植玉米和大豆實(shí)驗(yàn),測(cè)得其光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如下圖所示,其中曲線B表示_________植物,判斷的理由是_____________。
(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下玉米幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,假設(shè)你是實(shí)驗(yàn)小組成員,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幽門(mén)螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素,其不良預(yù)后是胃癌。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),目前我國(guó)有超過(guò)50%人感染了Hp病菌。Hp是微需氧菌,環(huán)境氧要求5%~8%,在大氣或絕對(duì)厭氧環(huán)境下均能生長(zhǎng),Hp的尿素酶極為豐富,尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護(hù)細(xì)菌在高酸環(huán)境下生存。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察。請(qǐng)回答:
(1)在配制培養(yǎng)基時(shí),要加入尿素和________________指示劑,這是因?yàn)?/span>Hp能以尿素作為氮源;若有Hp,則菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶。
(2)步驟X的操作如圖所示:
①圖中所用微生物接種的方法是__________________________。
②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,目的是_______________。
③下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是____________。
A.高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí),打開(kāi)放氣閥使壓力表指針回到零后,開(kāi)啟鍋蓋
B.含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后,冷卻至室溫倒平板
C.取103、104、105倍的稀釋液和無(wú)菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
D.在皿蓋上用記號(hào)筆做標(biāo)記
(3)在培養(yǎng)時(shí),需將培養(yǎng)皿_____并放在恒溫培養(yǎng)箱中,否則將可能導(dǎo)致無(wú)法形成單一菌落。
(4)臨床上14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)是一種安全、準(zhǔn)確的檢測(cè)Hp的方法,其基本原理是當(dāng)被檢測(cè)者服用含有_________________的膠囊后,如患者的胃內(nèi)存在Hp感染,則可將其分解為氨和14CO2。
(5)某同學(xué)將分離得到的Hp擴(kuò)大培養(yǎng),對(duì)其進(jìn)行計(jì)數(shù)。取1 mL菌液稀釋106倍后再各取0.1 mL分別涂布在3個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,其菌落數(shù)分別為180、220、200個(gè),則每升菌液中Hp的數(shù)量_________個(gè),此方法測(cè)定的活菌數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)少的原因?yàn)?/span>________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖.以下相關(guān)敘述,正確的是( )
A. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
B. ③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C. ④的染色體上若含抗蟲(chóng)基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀
D. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
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