A. | 豹種群遺傳多樣性增加 | B. | 尚未達(dá)到遺傳平衡的狀態(tài) | ||
C. | 與T區(qū)的豹種群共享一個(gè)基因庫 | D. | 豹種群的致病基因頻率降低 |
分析 分析題意可知:F區(qū)豹種群數(shù)量?jī)H剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病,由T區(qū)引入8只成年雌豹.經(jīng)過十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,可見引入8只雌豹豹種群遺傳(基因)多樣性增加,在十年中的自然選擇過程中,致病基因頻率應(yīng)該降低,據(jù)此答題.
解答 解:A、由T區(qū)引入8只成年雌豹,增加了F區(qū)豹種群遺傳(基因)多樣性,A正確;
B、尚未達(dá)到遺傳平衡的狀態(tài),B正確;
C、由T區(qū)引入8只成年雌豹,經(jīng)過十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,說明這一期間F區(qū)的豹種群沒有與T區(qū)的豹種群共享一個(gè)基因庫,C錯(cuò)誤;
D、致病基因是不適應(yīng)環(huán)境的基因,在自然選擇的作用下,致病基因頻率應(yīng)該下降,豹種群的抗疾病能力上升,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題借助于豹種群十年間的數(shù)量變化,考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生態(tài)研究所互花米草入侵對(duì)大型底細(xì)動(dòng)物群落的影響,得到大型底細(xì)動(dòng)物的物種數(shù)(A1:互花米草A2:自然灘涂)密度(B1:互花米草、B2自然灘涂)隨垂直深度變化的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題。
(1)該研究中,統(tǒng)計(jì)底細(xì)動(dòng)物豐富度的方法為_____________。每個(gè)樣方分別采集6個(gè)深度的泥樣,以了解大型底細(xì)動(dòng)物群落的____________結(jié)構(gòu)。
(2)由圖中數(shù)據(jù)可以看出,隨著泥層深度的增加,兩種灘涂大型底細(xì)動(dòng)物的密度均有____________的趨勢(shì),大型底細(xì)動(dòng)物主要分布在表層的主要原因?yàn)楸韺觃______________。
(3)由圖中數(shù)據(jù)推測(cè),互花米草入侵后的灘涂,大型底細(xì)動(dòng)物的豐富度如何變化?________________(填“變大/“變小/基本穩(wěn)定/無法判斷”)
(4)某地的互花米草堵塞航道,影響船只出港,研究人員從其原生地引入麥角菌,該菌能夠感染互花米草花部,從而降低其種子的產(chǎn)生。麥角菌和互花米草的種間關(guān)系為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、Na+ | B. | 載體蛋白、抗體、激素、水 | ||
C. | 纖維蛋白原、Ca2+、呼吸酶、尿素 | D. | K+、葡萄糖、氨基酸、尿素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的前期 | |
B. | 該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變 | |
C. | 該細(xì)胞在分裂后期含有2個(gè)染色體組 | |
D. | 該細(xì)胞內(nèi)含有7個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖和乙圖中都含有細(xì)胞整個(gè)生命歷程中的所有變化:增殖、分化、衰老和凋亡 | |
B. | 如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個(gè)人體內(nèi)的過程,則甲圖中的Ⅳ細(xì)胞和乙圖中的⑤⑥⑦細(xì)胞相比,基因數(shù)目相同,且每個(gè)細(xì)胞表達(dá)的基因都完全不同 | |
C. | 如果甲圖中的Ⅱ細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則其在增殖分化成B細(xì)胞和T細(xì)胞的過程中要選擇表達(dá)不同的基因 | |
D. | 如果甲圖中的Ⅳ細(xì)胞仍具有全能性的物質(zhì)基礎(chǔ),但全能性很難實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧只來自羧基 | |
B. | 纖維素與脂質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成的 | |
C. | 組成DNA和RNA的化學(xué)元素種類完全相同 | |
D. | 甲基綠吡羅紅混合染色劑可將細(xì)胞核染成綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A膜一定是神經(jīng)元的軸突膜 | |
B. | B膜一定是神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜 | |
C. | A膜傳遞給B膜的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì) | |
D. | 興奮由A膜傳遞給B膜的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
親本組合 | 純合紫色×紅色 | 紅色×白色 | 白色×白色 |
F1籽粒顏色 | 紫色 | 白色 | 紫色、紅色、白色 |
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