組成胰島素的單體是（　�。�
A、葡萄糖B、核苷酸
C、磷脂D、氨基酸
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的多聚體．
解答： 解：A、葡萄糖是多糖的單體，A錯(cuò)誤；
B、核苷酸的核酸的單體，B錯(cuò)誤；
C、磷脂是細(xì)胞膜的組成成分，C錯(cuò)誤；
D、氨基酸是組成胰島素的單體，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于多糖、核酸、蛋白質(zhì)的基本組成單位是記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示一個(gè)酶促反應(yīng)，它所能反映酶的一個(gè)特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是（　　）
A、專一性　淀粉酶  淀粉  麥芽糖
B、專一性　麥芽糖酶  麥芽糖  葡萄糖
C、高效性　蛋白酶  蛋白質(zhì)  多肽
D、高效性　脂肪酶  脂肪  甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（　�。�
①胰島B細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原　
②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體　
④傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)遞質(zhì)、受體．
A、①③B、①④
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物性狀的主要控制者和主要體現(xiàn)者依次是（　　）
A、DNA（基因）和蛋白質(zhì)（性狀）
B、染色體和DNA
C、RNA和蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞核和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常的燕麥胚芽鞘向光彎曲生長，而去掉尖端的胚芽鞘則不生長，也不向光彎曲．以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明（　　）
A、尖端產(chǎn)生生長素
B、生長素促進(jìn)植物生長
C、單側(cè)光引起生長素分布不均勻
D、尖端與胚芽鞘的生長和向光彎曲有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

用纖維素酶除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，而細(xì)胞膜成分又不受影響，這一現(xiàn)象體現(xiàn)酶的（　�。�
A、催化性B、專一性
C、多樣性D、高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于（　　）
①二氧化碳   ②氣孔直接吸收   ③水的分解   ④葉綠素的分解．
A、①②④③B、③①②④
C、③①③①D、①③①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①②④表示的是ATP
B、③⑥代表的物質(zhì)名稱是水
C、產(chǎn)生①②的場所是線粒體
D、所有原核生物都能完成圖示全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于凝膠色譜柱的操作，正確的是（　�。�
A、將橡皮塞上部用刀切出鍋底狀的凹穴
B、將橡皮塞下部用刀切出凹穴
C、插入的玻璃管的上部要超出橡皮塞的凹穴底部
D、將尼龍網(wǎng)剪成與橡皮塞下部一樣大小的圓片

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同步練習(xí)冊(cè)答案