A. | 正常男性的X染色體可遺傳給孫女 | |
B. | II片段上基因控制的遺傳病,患病率與性別有關 | |
C. | 性染色體的自由組合決定性別的理論比 | |
D. | 某性狀的遺傳總是和性別相關聯(lián)即為伴性遺傳 |
分析 分析題圖:Ⅰ片段是女性特有的區(qū)域,其上的單基因遺傳病,分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳。虎蚱问荴和Y染色體的同源區(qū),其上的單基因遺傳病,男女患病率不一定相等;Ⅲ片段是男性特有的區(qū)域,其上有控制男性性別決定的基因,而且Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病,患者均為男性,即伴Y遺傳.
解答 解:A、正常男性的X染色體只能遺傳給女兒,因此只能遺傳給外孫女或外孫,A錯誤;
B、II片段是X和Y染色體的同源區(qū)段,其上基因控制的遺傳病,患病率與性別有關,B正確;
C、雌雄配子的隨機結(jié)合決定性別的理論比,C錯誤;
D、性染色體上基因控制的性狀的遺傳總是和性別相關聯(lián),這稱為伴性遺傳,此外細胞質(zhì)遺傳也總數(shù)與性別相關聯(lián),這不是伴性遺傳,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以性染色體為素材,結(jié)合性染色體圖,考查伴性遺傳的相關知識,重點考查伴X染色體遺傳病、伴Y染色體遺傳病和X、Y同源區(qū)段基因控制的遺傳病,特別是X、Y同源區(qū)段基因控制的遺傳病,要求學生理解相關遺傳病的發(fā)病情況,能舉例說明,并作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值 | |
B. | 在K值時,種群的增長率最大 | |
C. | 若不考慮遷出、遷出等因素,在K值時,出生率大于死亡率 | |
D. | 假設這是一個鼠的種群,可通過增大K值,來減少鼠害 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
MS培養(yǎng)基與微生物的培養(yǎng)基相比,特有的成分是( )
A.無機鹽 B.蔗糖 C.維生素 D.激素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 3:1 | D. | 3:1:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,相關敘述中正確的是( )
四倍體蘭花葉片A叢芽,根植株
A.②階段會發(fā)生減數(shù)分裂
B.①②階段對植物激素的需求沒有差異
C.示意圖中A的細胞的分化程度比葉片細胞的分化程度低
D.培養(yǎng)出的蘭花植株為二倍體蘭花
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富 | B. | 高爾基復合體發(fā)達 | ||
C. | 所含膜包分泌顆粒 | D. | 滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于無菌技術(shù)幾個方面的敘述,錯誤的是( )
A.對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行滅菌
B.對培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌
C.為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行
D.實驗操作時應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學高考復習質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有些細菌可分解原油,從而消除有原油泄露造成的土壤污染。某同學欲從污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出高效降解原油的細菌、經(jīng)過的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定,實驗過程如圖13所示,請分析回答:
(1)如圖甲、乙是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。
圖A所示的接種方法是___________,圖B所示的接種方法是___________。
(2)在篩選過程中,應將___________接種于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于______________________培養(yǎng)基。
(3)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行稀釋處理,F(xiàn)有 土壤浸出液,用無菌吸管吸取 液樣至盛有 無菌水的試管中,依次稀釋倍。各取 已稀釋 倍的水樣分別接種到圖 的三個培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為 、 、 ,則每升原土壤浸出樣液中菌體數(shù)為_________________。
(4)①→③重復培養(yǎng)的目的是_________________。
(5)為篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍透明帶區(qū)域的大小。一般透明帶區(qū)域越大說明該菌株降解原油的能力_________________。
(6)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行調(diào)整,接種前要進行__________,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在__________條件下進行。
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