分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:左側(cè)果蠅的性染色體組成為XX,屬于雌果蠅,其基因型為DdXAXa;右側(cè)果蠅的性染色體組成為XY,屬于雄果蠅,其基因型為DdXaY.
解答 解:(1)依據(jù)圖中所示,雄性果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y;雌性果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和X.
(2)控制紅眼、白眼的基因A、a在X染色體上,紅眼、白眼在遺傳時(shí)與性別聯(lián)系在一起,因此這類性狀的遺傳被稱為伴性遺傳.
(3)圖中雄果蠅的基因組成為DdXaY;該雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種配子,即DXa、dY、DY、dXa.
(4)圖中雄果蠅的基因組成為DdXaY,雌果蠅的基因型是DdXAXa,若這一對(duì)雌雄果蠅交配,則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是ddXaXa或ddXaY;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,則F1長(zhǎng)翅果蠅的基因型為DD和Dd,比例為1:2,其中純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)4
(2)伴性遺傳
(3)DdXaY 4
(4)ddXaXa或ddXaY $\frac{1}{3}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合果蠅圖解,考查伴性遺傳、基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念及特點(diǎn);掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息進(jìn)行答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)有絲分裂的敘述中不正確的是( )
A.動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化完全相同
B.動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的末期,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞的方式相同
C.顯微鏡下判斷某細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)
D.細(xì)胞周期不同時(shí)期所經(jīng)歷時(shí)間的長(zhǎng)短可用每時(shí)期的細(xì)胞數(shù)與計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比值表示
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種1:1:1:1 | B. | 兩種1:3 | C. | 三種1:2:1 | D. | 兩種1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度 | |
B. | 與b點(diǎn)相比,e點(diǎn)的環(huán)境容納量較小 | |
C. | 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性比率可防止c點(diǎn)出現(xiàn) | |
D. | 影響東亞飛蝗種群數(shù)量的最強(qiáng)烈的外源性因素是食物 |
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