用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中的、連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果不可能是

A．含有15N的DNA分子占1／8

B．含有14N的DNA分子占7／8

C．連續(xù)復(fù)制4次需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D．第四次復(fù)制需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸480個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)如圖的分析中，不正確的是（　　）
A．若該圖表示人體細(xì)胞干重中的元素，則A是C元素
B．若該圖表示細(xì)胞干重的化合物，則A是蛋白質(zhì)
C．若該圖為組成細(xì)胞鮮重的化合物，則A中含有的元素為H、O
D．若該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素，則A是C元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．①②均為脂質(zhì)，可以用蘇丹Ⅲ染液染色觀察

B．由①組成的膜稱為單位膜，細(xì)胞膜由兩層單位膜組成

C．②是脂溶性的，分布在脂雙層內(nèi)部

D．①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同，②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A．該圖表示翻譯的過(guò)程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)，共同翻譯出一條多肽鏈

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時(shí)脫去了 100 個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

D．mRNA上結(jié)合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時(shí)間越短

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來(lái)的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該突變可能是堿基對(duì)替換、堿基對(duì)插入或堿基對(duì)缺失造成的

B．基因型為B1B2的植株其中一個(gè)基因在該植株可能不表達(dá)

C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D．基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞或同一個(gè)配子中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法的新技術(shù)，完成了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中下列現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是

A．若用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，則在子代噬菌體的核酸中有32P標(biāo)記

B．若用未標(biāo)記的噬菌體侵染用32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌，則在子代噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素

C．若用C、N、O、N等標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，則在子代噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素

D．若用未標(biāo)記的噬菌體侵染用C、N、O、N等標(biāo)記的大腸桿菌，則在子代噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C. 真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D. 細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量為發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基是尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基

B．一般選用104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)

C．每隔2d統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果

D．稱取土壤、稀釋土壤溶液、涂布平板都要在火焰旁進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞體積變大，物質(zhì)運(yùn)輸效率升高
B．在細(xì)胞分化過(guò)程中，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化
C．細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變
D．在細(xì)胞凋亡過(guò)程中，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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