【題目】手不小心摸到滾燙的開水壺，縮手反射的發(fā)生與感到疼痛的順序是（ ）

A．先感到疼痛，后縮手反射 B．感到疼痛并同時(shí)縮手

C．先縮手反射，后感到疼痛 D．變化不定

【答案】C

【解析】

試題分析：手不小心摸到滾燙的開水壺，會(huì)產(chǎn)生縮手反射，縮手反射的反射中樞位于脊髓，感到疼痛的軀體感覺中樞位于大腦皮層．

解：與縮手反射相比，由于感到疼痛的軀體感覺中樞位于大腦皮層，產(chǎn)生痛覺的過(guò)程經(jīng)過(guò)的突觸數(shù)量多，興奮傳遞經(jīng)過(guò)突觸時(shí)存在突觸延擱，因此經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，所以手不小心摸到滾燙的開水壺，先產(chǎn)生縮手反射，后感到疼痛．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（ ）

A. 都含有20種氨基酸 B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】


A
T4噬菌體

B
細(xì)菌細(xì)胞

C
SARS病毒

D
小麥葉肉細(xì)胞

堿基

5種

8種

4種

5種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是（ ）

A．A﹣P﹣P～P B．A﹣P～P～P

C．A～P～P﹣P D．A～P～P～P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，使用過(guò)氧化氫酶不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果

B．高倍鏡下可見洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體在有絲分裂后期緩慢移向兩極

C．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

D．調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式和用樣方法調(diào)查種群密度的實(shí)驗(yàn)都需隨機(jī)取樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)，容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（ ）

A．非特異性免疫能力減弱 B．特異性免疫能力減弱

C．體液大量流失 D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是（ ）

A．核糖體 B．線粒體 C．液泡 D．染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（ ）

A．質(zhì)壁分離與復(fù)原 B．核糖體合成蛋白質(zhì)

C．吞噬細(xì)胞胞吞細(xì)菌 D．分泌蛋白的合成與分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恰當(dāng)選擇實(shí)驗(yàn)材料有助于獲得科學(xué)的結(jié)論，下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 以病毒為材料探究培養(yǎng)液中其種群數(shù)量的變化

B. 以花生種子勻漿為材料檢測(cè)生物組織中的脂肪

C. 以高等動(dòng)物的睪丸為材料觀察細(xì)胞的有絲分裂

D. 以兔的血液為材料進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案