【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)“骨架”或“支架”的敘述，錯(cuò)誤的是

A. DNA分子的基本骨架是脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的

B. 生物大分子的單體都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

C. 磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

D. 真核細(xì)胞中的細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

1、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成。

2、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

3、DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的。

4、生物大分子的基本骨架是碳鏈。

A、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接排在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，A正確；

B、每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，B正確；

C、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本骨架，C錯(cuò)誤；

D、真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)檢測(cè)兩個(gè)人的體細(xì)胞中有兩種基因組成，甲為AaB，乙為AABb。對(duì)于甲缺少一個(gè)基因的原因分析可能的有（）

A. 染色體結(jié)構(gòu)變異B. 染色體數(shù)目變異C. 基因突變D. 可能是男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是（ ）

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

A

動(dòng)物細(xì)胞核移植

卵（母）細(xì)胞

細(xì)胞體積大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核內(nèi)基因表達(dá)

B

體細(xì)胞誘變育種

愈傷組織細(xì)胞

分裂能力強(qiáng)，易誘發(fā)突變

C

植物體細(xì)胞雜交育種

花粉粒

易于獲取，易于培養(yǎng)

D

燒傷患者皮膚細(xì)胞移植

自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞

分裂能力強(qiáng)，且不會(huì)引起免疫排斥

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是

A. 脫氧核糖核苷酸和磷脂均含有磷元素

B. 纖維素是植物細(xì)胞中的重要儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 組成細(xì)胞的化合物在無(wú)機(jī)環(huán)境中都能找到

D. 代謝旺盛的細(xì)胞中結(jié)合水含量相對(duì)較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)T細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是

A. T細(xì)胞在骨髓中成熟，只參與特異性免疫中的細(xì)胞免疫

B. T細(xì)胞經(jīng)抗原刺激可增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C. HIV識(shí)別并結(jié)合T細(xì)胞表面受體，體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D. AIDS患者的直接死因是T細(xì)胞原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是

A. T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖

B. 該實(shí)驗(yàn)以病毒為實(shí)驗(yàn)材料主要是因?yàn)椴《窘Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單且增殖快

C. 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中攪拌的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)

D. 艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)方法不同，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路也完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界觀察研究所所長(zhǎng)布朗曾提出了一個(gè)疑問(wèn)，即“布朗之間”：21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人？中國(guó)生態(tài)學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力給出了明確的答復(fù)：我們推進(jìn)高效的生態(tài)農(nóng)業(yè)，我們可以養(yǎng)活自己!依據(jù)已有生態(tài)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的功能是_____________，這也是生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展指導(dǎo)思想的理論依據(jù)。

（2）我國(guó)古代就設(shè)計(jì)出“桑蠶魚(yú)塘”的生產(chǎn)方式：桑葉喂蠶，蠶沙（蠶糞）喂魚(yú)，塘泥肥桑，栽桑、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚(yú)三者結(jié)合。該生產(chǎn)方式就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)農(nóng)業(yè)，請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)出發(fā)，分析這種設(shè)計(jì)的合理性：_____________。該生產(chǎn)方式也實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在_____________之間的循環(huán)。

（3）有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨，在某段時(shí)期內(nèi)利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲(chóng)，鴨糞用作肥料。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____________，寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_____________。

（4）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，長(zhǎng)期使用農(nóng)藥會(huì)使水稻病蟲(chóng)產(chǎn)生耐藥性的原因是：_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化等的敘述，正確的是

A. 活細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

B. 姐妹染色單體在分裂前期形成

C. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中基因的改變

D. 被病原體感染細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)將葉綠體從葉肉細(xì)胞中分離出來(lái)，破壞其外膜，仍然可以在光下利用二氧化碳生產(chǎn)有機(jī)物、放出氧氣。以下分析正確的是(　　)

A. 光合作用必須在葉綠體中才能進(jìn)行

B. 葉綠素被破壞則不能進(jìn)行光合作用

C. 光合作用所需的酶主要位于葉綠體內(nèi)膜和基質(zhì)中

D. 葉綠體內(nèi)膜具有選擇透過(guò)性，外膜是全透的，起保護(hù)作用

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