下面圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖。請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)。乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達到平衡時的狀態(tài)。
(1)作為一個典型的滲透裝置,發(fā)生滲透作用必須具備兩個條件是:_______、_______。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩賍______②(填“大于”或“小于”或“等于”)。 乙圖中這兩處溶液濃度的大。孩賍______②(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(3)丙圖中⑦為_________,其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的_______ (填數(shù)字)。⑥中的液體叫 。
(4)甲圖和丙圖中都有與滲透作用密切相關(guān)的膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細胞膜作為生物膜具有______________性。 若把根毛細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。
(5)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫處理大豆幼苗也能獲得單倍體抗病植株 | |
B. | 獲得抗花葉病植株X的育種原理是基因突變 | |
C. | 該單倍體植株的體細胞在有絲分裂后期有20條染色體 | |
D. | 植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只是DNA分子 | B. | 單鏈DNA分子或RNA分子 | ||
C. | 只有RNA分子 | D. | 雙鏈DNA分子或RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用0.3g/mL的蔗糖溶液處理某生物細胞,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實驗材料可能是①干種子細胞②動物細胞③死細胞④去除了細胞壁的植物細胞
A.②④ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并鑒定該生物的分類,則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)
①細胞核的有無②核糖體的有無③細胞壁的有無④膜上磷脂的有無
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖分別表示四個生物的體細胞,有關(guān)描述中正確的是
A.圖中是單倍體的細胞有三個
B.圖中的丁一定是單倍體的體細胞
C.每個染色體組中含有三條染色體的是甲、乙、丁
D.與乙相對應(yīng)的基因型可以是aabbcc
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③組成的肯定是腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | ④肯定是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 若圖為脫氧核苷酸鏈,則每個五碳糖均連接兩個磷酸基團 | |
D. | 若圖為核糖核苷酸鏈,則該RNA含有一個游離的磷酸基團 |
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