當(dāng)一個(gè)人失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí),會(huì)導(dǎo)致( )
A.細(xì)胞外液滲透壓降低
B.垂體釋放抗利尿激素減少
C.尿量減少
D.垂體滲透壓感受器興奮
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北辛集一中高一實(shí)驗(yàn)班上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)分析左圖可知,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 ,原因是 。
(2)若用同位素標(biāo)記法分期分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪組 。
A.14C和18O B.35S和32P
C.14C和32P D.35S和18O
(3)分析右圖可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生 。
(4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在 中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第四次適應(yīng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】請(qǐng)回答與胚胎工程有關(guān)的問(wèn)題:
(1)胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物 所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎,都必須通過(guò) 給受體才能獲得后代。
(2)動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)是 ;胚胎工程的理論基礎(chǔ)是 。
(3)超數(shù)排卵若施用性激素,則過(guò)多的性激素將負(fù)反饋抑制垂體的功能,進(jìn)而造成性腺萎縮。在超數(shù)排卵過(guò)程中施用的激素是 。在胚胎移植的流程中,首先要對(duì)供體、受體進(jìn)行選擇,并用激素進(jìn)行 處理。胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下 的轉(zhuǎn)移。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
隨著人類對(duì)免疫系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的深入,免疫學(xué)得到了廣泛的應(yīng)用,下列應(yīng)用不正確的是( )
A.注射疫苗的目的是提高機(jī)體相應(yīng)的特異性免疫功能
B.疫苗的研究和開(kāi)發(fā)可防止過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生
C.免疫抑制劑的應(yīng)用可提高器官移植的成活率
D.利用人工標(biāo)記的抗體可對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述不正確的是( )
A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式③中的信息傳遞一定不通過(guò)體液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)激素的敘述,正確的是( )
①促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的
②生長(zhǎng)激素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③甲狀腺激素可以為細(xì)胞提供能量從而促進(jìn)細(xì)胞代謝
④在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚(yú)不排卵,可將同種性成熱魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)來(lái)促進(jìn)排卵。
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測(cè)得的膜電位變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中A能測(cè)出靜息電位的大小,相當(dāng)于圖2中A點(diǎn)的電位
B.若細(xì)胞外Ne+濃度適當(dāng)升高,在適宜條件刺激下圖2中C點(diǎn)會(huì)上移
C.神經(jīng)纖維的狀態(tài)由A轉(zhuǎn)變?yōu)锽的過(guò)程中,膜對(duì)鈉離子的通透性增大
D.若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:綜合題
乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的 、 還能作為神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò) 這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到 ,再到達(dá)突觸后膜.
(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù) 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是
A.過(guò)敏性鼻炎 B.血友病
C.艾滋病 D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com