在活細(xì)胞中，如圖所示的循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著，請運(yùn)用所學(xué)知識，分析完成下面ATP與ADP循環(huán)中的有關(guān)問題：

(1)

ATP作為生物體生命活動的________物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡式為________，在②過程中，是由于________鍵的斷裂而釋放出能量。

(2)

在綠色植物細(xì)胞內(nèi)，與①相應(yīng)的生理活動主要是在細(xì)胞內(nèi)的________、________中進(jìn)行的。

(3)

A1和A2分別起什么作用？二者相同嗎？

(4)

①中能量E1的來源有哪些？②中能量E2的去向有哪些？

答案：
解析：

(1)

直接能源,A－P－P－P,遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸

(2)

線粒體,葉綠體

(3)

A1起催化作用，催化ATP的水解，是水解酶；A2起催化作用，催化ATP的合成，是合成酶。二者不相同。

(4)

　　答案：植物細(xì)胞中E1中能量來自于色素吸收轉(zhuǎn)化的光能和糖類等有機(jī)物分解釋放的能量，動物細(xì)胞中E1中的能量來自于呼吸作用中糖類等有機(jī)物分解釋放的能量以及其他一些高能磷酸化合物的分解。E2中能量的去向是轉(zhuǎn)化為其他各種形式的能量，用于生物的各項(xiàng)生命活動，主要有化學(xué)能、機(jī)械能、電能、滲透能等。

　　思路解析：ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP在水解時遠(yuǎn)離腺苷的那個高能磷酸鍵斷裂。ATP的水解和合成分別由水解酶和合成酶催化。植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位主要是線粒體、葉綠體。在光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用的過程中ADP轉(zhuǎn)化為ATP，所需的能量分別來自色素吸收轉(zhuǎn)化的光能和糖類等有機(jī)物分解釋放的能量，ATP水解后，能量轉(zhuǎn)化為其他各種形式的能量，用于生物的各項(xiàng)生命活動。主要有化學(xué)能、機(jī)械能、電能、滲透能等。

　　此題的綜合性較強(qiáng)，考查對ATP的結(jié)構(gòu)簡式、ATP的功能、ATP的產(chǎn)生途徑、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化等多方面的知識。我們必須對ATP作為“能量中轉(zhuǎn)站”“能量貨幣”有了進(jìn)一步地了解才能回答該題。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）某科研人員將6個培養(yǎng)瓶（培養(yǎng)液中含某種單細(xì)胞綠藻）分別懸吊于湖中同一地點(diǎn)的6 個不同深度：0m（水面）、2m、4m、6m、8m、10m。培養(yǎng)瓶中綠藻細(xì)胞的最初密度是5000個/100mL水，一周后，各培養(yǎng)瓶中的綠藻細(xì)胞密度變化如圖所示：

 

（1）請根據(jù)圖示，描述該曲線顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________________                    。

（2）假如培養(yǎng)瓶的懸吊深度是5m，則綠藻細(xì)胞的密度是_______________個/mL水。

（3）當(dāng)水深到_______m時，綠藻細(xì)胞總數(shù)不會增多。假如綠藻細(xì)胞持續(xù)懸吊在上述的深度之下，綠藻活細(xì)胞的數(shù)量將__________，原因是_____________                         。

（4）你認(rèn)為導(dǎo)致各樣本中綠藻細(xì)胞密度不同的環(huán)境因素最可能是_____________，該因素是如何影響綠藻細(xì)胞的密度？_________________                                     。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

某科研人員將6個培養(yǎng)瓶（培養(yǎng)液中含某種單細(xì)胞綠藻）分別懸吊于湖中同一地點(diǎn)的6 個不同深度：0m（水面）、2m、4m、6m、8m、10m。培養(yǎng)瓶中綠藻細(xì)胞的最初密度是5000個/100mL水，一周后，各培養(yǎng)瓶中的綠藻細(xì)胞密度變化如圖所示：

（1）請根據(jù)圖示，描述該曲線顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________________                    。

（2）假如培養(yǎng)瓶的懸吊深度是5m，則綠藻細(xì)胞的密度是_______________個/mL水。

（3）當(dāng)水深到_______m時，綠藻細(xì)胞總數(shù)不會增多。假如綠藻細(xì)胞持續(xù)懸吊在上述的深度之下，綠藻活細(xì)胞的數(shù)量將__________，原因是_____________                         。

（4）你認(rèn)為導(dǎo)致各樣本中綠藻細(xì)胞密度不同的環(huán)境因素最可能是_____________，該因素是如何影響綠藻細(xì)胞的密度？_________________    。

 

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科目：高中生物 來源：月考題 題型：讀圖填空題

在活細(xì)胞中，如圖所示的循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著，請運(yùn)用所學(xué)知識，分析回答下面ATP與ADP循環(huán)中的有關(guān)問題：

(1)ATP是生物體生命活動的_______物質(zhì)，其分子的結(jié)構(gòu)簡式為________，在②過程中，是由于______的斷裂而釋放出能量。
(2)在綠色植物細(xì)胞內(nèi)，與①相應(yīng)的生理活動主要是在細(xì)胞內(nèi)的_________、_________中進(jìn)行的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

在活細(xì)胞中，如圖所示的循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著，請運(yùn)用所學(xué)的知識，分析回答ATP與ADP循環(huán)中的有關(guān)問題。

(1)ATP作為生物體生命活動的____________物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡式為______________。在②過程中，是由于______________________鍵斷裂而釋放出能量。

(2)A1和A2具有________作用，在圖中它們的作用分別是促進(jìn)______________________。

(3)在光合作用中，可以進(jìn)行A1過程，其合成ATP所需的能量來自________。

(4)在呼吸作用中，應(yīng)該進(jìn)行______過程，能量來自__________________________________。

(5)根吸收礦質(zhì)元素離子的過程中，應(yīng)該進(jìn)行______過程，能量用于__________。

 

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同步練習(xí)冊答案