【題目】囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),它的形成一般包括出芽、錨定和融合等過(guò)程,大小從幾十納米到數(shù)百納米不等,主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸。沒(méi)有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài)。通過(guò)對(duì)“囊泡運(yùn)輸”的研究,科學(xué)家已經(jīng)收獲了4次諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
(1)囊泡膜的結(jié)構(gòu)骨架是_______,高等動(dòng)物細(xì)胞中與囊泡結(jié)構(gòu)類(lèi)似的細(xì)胞器,舉出一例________。
(2)能“出芽”形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、_________和_________,這體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),具有_______。
(3)囊泡能特異性“錨定”細(xì)胞器與其表面具有的________有關(guān),這體現(xiàn)了生物膜具有________的特點(diǎn)。
(4)囊泡運(yùn)輸參與細(xì)胞中多項(xiàng)重要的生命活動(dòng),如胰島A細(xì)胞中_______的分泌和漿細(xì)胞_______的加工和運(yùn)輸?shù)取?/span>
【答案】磷脂雙分子層 溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 高爾基體 細(xì)胞膜 流動(dòng)性 糖蛋白 信息傳遞 胰高血糖素 抗體
【解析】
本題以“囊泡”的形成為背景,考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,以及細(xì)胞器在囊泡形成過(guò)程中的作用及相互配合,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖的能力。
(1)由題干信息可知:“囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)”,故囊泡膜也屬于膜結(jié)構(gòu),其基本骨架是磷脂雙分子層;高等動(dòng)物細(xì)胞中與囊泡類(lèi)似的有1層膜的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體;
(2)囊泡的形成一般包括出芽、錨定和融合等過(guò)程,該過(guò)程中涉及的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡后轉(zhuǎn)移給高爾基體,再經(jīng)高爾基體轉(zhuǎn)移給細(xì)胞膜;該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn);
(3)囊泡的“錨定”屬于識(shí)別過(guò)程,該過(guò)程與表面的糖蛋白(受體)有關(guān);這體現(xiàn)了生物膜具有信息傳遞的功能;
(4)胰島A細(xì)胞分泌的激素為胰高血糖素;漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)分泌的物質(zhì)為抗體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇合適的遺傳材料是研究基因傳遞規(guī)律的關(guān)鍵。豌豆,果蠅及玉米等作為遺傳材料的共同優(yōu)點(diǎn)是
①自然狀態(tài)下都是純合子②具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀③子代數(shù)量較多④均含 X和 Y 染色體
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赫爾希和蔡斯分別用32P 和35S 標(biāo)記 T2噬菌體與無(wú)標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合 , 一段時(shí)間后經(jīng)過(guò)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物 , 與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是()
A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可以證明 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)
B.32P 主要集中在沉淀物中 , 上清液中也不排除有少量放射性
C.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P 的普通培養(yǎng)基和35S 的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.35S 主要集中在沉淀物中 ,上清液中也可能有少量放射性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)構(gòu)與功能觀是生命觀念的內(nèi)容之一。下列有關(guān)敘述正確的是
A.細(xì)胞都有細(xì)胞膜,不同細(xì)胞膜中脂質(zhì)的種類(lèi)均相同
B.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性可確保有害物質(zhì)不能進(jìn)入
C.細(xì)胞間傳遞信息的分子均是在核糖體上合成的
D.借助顯微鏡看不到高等植物成熟篩管細(xì)胞的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持離不開(kāi)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C.細(xì)胞的生命活動(dòng)依賴(lài)內(nèi)環(huán)境,但不參與內(nèi)環(huán)境的形成
D.氨基酸和無(wú)機(jī)鹽是維持細(xì)胞外液滲透壓的主要物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成生物體的元素與化合物的敘述中,正確的是( )
A.在沙漠中生活的仙人掌的細(xì)胞中含量最多的元素是C
B.細(xì)胞中的Zn、Fe、Cu、B、Mg等微量元素的含量不多,但不可缺少
C.細(xì)胞中的元素大多以離子形式存在,而無(wú)機(jī)鹽大多以化合物形式存在
D.SARS、乙肝病毒、變形蟲(chóng)、黑藻共有的元素有C、H、O、N、P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是( )
A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在
B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,分離比接近1∶1
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶2∶1
D.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不幵水,下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述錯(cuò)誤的是
A.水是活細(xì)胞中含量最多的化合物
B.線粒體進(jìn)行代謝時(shí)既消耗水產(chǎn)生水
C.在核糖體上生成的水分子,其氫原子均來(lái)源于氨基
D.活細(xì)胞吸收水分子的過(guò)程均不需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是
A.組織切片上滴加蘇丹Ⅳ染液觀察到橘黃色顆粒,說(shuō)明含有脂肪
B.酵母菌培養(yǎng)液中滴加重鉻酸鉀溶液不產(chǎn)生灰綠色,說(shuō)明不含酒精
C.發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞滴加清水后復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞有活性
D.顯微鏡下觀察到草履蟲(chóng)向左下方運(yùn)動(dòng),實(shí)際是向右上方運(yùn)動(dòng)
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