3．如圖示某生態(tài)農(nóng)場的生產(chǎn)流程，下列說法錯誤的是（　�。�
A．保持生物比例合理等同遵循整體性原理
B．循環(huán)利用有機廢棄物，提高系統(tǒng)的效益
C．生物多樣性增加，系統(tǒng)能量利用率降低
D．建議發(fā)展沼氣，有利于保護林草植被

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．

解答 解：A、保持生物比例合理遵循的是系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理，A錯誤；
B、圖中的生產(chǎn)環(huán)節(jié)多，每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，循環(huán)利用了農(nóng)業(yè)有機廢棄物，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，B正確；
C、生物多樣性增加，系統(tǒng)能量利用率升高，C錯誤；
D、建議發(fā)展沼氣，可以減少植被的砍伐，這有利于保護林草植被，D正確．
故選：AC．

點評 本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查了能量流動的特點、生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點以及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)等方面的知識，考生要能夠明確該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量的利用率，同時提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．細胞呼吸和光合作用是生物體兩個重要的生理過程，閱讀下列有關(guān)資料．
資料1 細胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖1，據(jù)圖回答問題（1）（2）．
（1）細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成代謝產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程．酵母菌能進行的糖分解代謝過程有①②③（填序號）．
（2）人能保持體溫的相對穩(wěn)定，細胞呼吸對體溫維持有什么意義？細胞呼吸過程釋放的能量有很大的部分以熱能的形式散失，用于維持體溫的恒定．
資料2 圖2甲曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖2乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置．請回答：

（3）圖甲的曲線中，當(dāng)光照強度為W時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25°C和30°C．在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25°C，圖甲中曲線上的X點將向下移動，Y點將向左移動．
（4）在圖乙裝置的燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設(shè)其對透光性無影響）則可用于探究光照強度與光合作用濕度的關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)胚胎工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎
B．受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài)
C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的性激素
D．胚胎干細胞具有體積大、細胞核小、核仁明顯的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：

（1）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是（綠色植物的）光合作用，生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖中的③④（⑤）（填圖A中的編號）等過程．②中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．
（2）圖B所示的食物網(wǎng)中有3條食物鏈，處于第三營養(yǎng)級的生物有蛇和鷹．
（3）圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有分解者和非生物的物質(zhì)和能量．
（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖B，則既具有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系的生物是蛇和鷹．
（5）若鷹體內(nèi)有機物增加15g，假設(shè)鷹的食物來源是均等的，至少需要消耗植物875g．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)試管嬰兒的敘述，正確的是（　�。�
A．能有效解決不孕夫婦的生育問題
B．充分體現(xiàn)了動物細胞的全能性
C．需在胚胎移植前對胚胎進行遺傳學(xué)診斷
D．胚胎發(fā)育的全部過程都在試管內(nèi)進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．玉米是雌雄同株異花的單子葉植物，是生產(chǎn)和科研的好材料．現(xiàn)有兩個玉米品種，其基因型分別為yyRr和YYrr．科學(xué)家分別將它們的花粉除去細胞壁，然后誘導(dǎo)其融合，再把這些融合細胞進行培養(yǎng)，培育出了玉米新品種．
（1）上述育種方法采用了植物體細胞雜交技術(shù)，其生物學(xué)原理是生物膜的流動性 細胞的全能性．
（2）這兩個品種的花粉可用電激、震蕩等物理手段誘導(dǎo)融合，共可產(chǎn)生6種基因型的融合細胞（僅考慮兩兩融合），這些融合細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)培養(yǎng)可以得到2種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種．
（3）若想培育出基因型為yyRR的玉米植株，也可直接用yyRr品種植株的花粉培養(yǎng)，再經(jīng)過染色體加倍（秋水仙素處理）并篩選獲得，這種方法叫做單倍體育種，與傳統(tǒng)有性雜交方法相比，它的優(yōu)點是明顯縮短育種年限，并后代都是純合體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）
A．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
B．由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧
C．當(dāng)①受到刺激時，該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正
D．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．抗人絨毛膜促性腺激素（HCG）單克隆抗體在檢測早孕方面應(yīng)用廣泛．請回答下列問題．
（1）從人體內(nèi)提取HCG注射到小鼠體內(nèi)后，從免疫鼠的脾提取淋巴細胞，然后與骨髓瘤細胞融合．與植物細胞不同，動物細胞可用滅活病毒誘導(dǎo)融合．
（2）如果只考慮細胞的兩兩融合，則融合細胞有3種類型．經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細胞的特點是既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體．雜交瘤細胞還需經(jīng)過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測后，才可在體外大規(guī)模培養(yǎng)．
（3）體外培養(yǎng)雜交瘤細胞時，除必要的營養(yǎng)條件外還需通往一定量的CO2氣體，目的是維持培養(yǎng)液的pH．
（4）用HCG單克隆抗體檢測早孕具有靈敏度高的特點，原因是純度高，特異性強．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為檢測消毒前后牛奶中細菌含量變化情況，做如圖1操作．用無菌吸管從三角燒瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中，如此重復(fù)3次，將10mL生牛奶稀釋到10-4濃度后，取0.1mL滴在培養(yǎng)基上．

（1）牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒，以殺死有害微生物．巴氏消毒的方法是70-75℃煮30分鐘（80℃煮15分鐘）．
（2）將牛奶稀釋液滴加在培養(yǎng)基上進行涂布，應(yīng)選擇如圖2所示的涂布工具是B．
該涂布工具最合適的滅菌方法是C．
A．火焰灼燒   B．高溫高壓滅菌   C．酒精擦拭    D．紫外線照射
（3）消毒后牛奶中絕大部分細菌被殺死，若用稀釋培養(yǎng)法檢測消毒后牛奶是否含有細菌，則在操作步驟上應(yīng)作什么改動？稀釋次數(shù)減少．
（4）從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中，混有各種雜菌，從中檢測出大腸桿菌的方法是，在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍，具有（金屬光澤的紫）黑色特征可以鑒別大腸桿菌．

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