3．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四個試管中，依次加入S型細(xì)菌DNA、S型細(xì)菌DNA和DNA酶、S型細(xì)菌蛋白質(zhì)、S型細(xì)菌多糖．經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有S型活細(xì)菌出現(xiàn)的試管是（　　）
A．B．C．D．

分析 艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗（肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗）：

解答 解：A、DNA是轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，A正確；
B、加入DNA和DNA酶時，由于DNA酶能將DNA水解，使其失去轉(zhuǎn)化作用，因此不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，B錯誤；
CD、蛋白質(zhì)和多糖不是轉(zhuǎn)化因子，都不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，CD錯誤．
故選：A．

點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細(xì)胞及內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下面說法正確的是（ ）

A．人體的體液是由①②④組成的

B．①中含激素、血紅蛋白、尿素、肝糖原、CO2等物質(zhì)

C．漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體首先通過②進(jìn)入①④內(nèi)，再經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)桨l(fā)炎部位

D．消化吸收的堿性物質(zhì)進(jìn)入①中，①中肝糖原的H2CO3可與之發(fā)生反應(yīng)使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A．花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料

B．植物細(xì)胞具有全能性

C．外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官

D．外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中C02濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃．某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實驗：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉B所有試管．各試管的實驗處理和結(jié)果見表．
試管編號1234567
水草無有有有有有有
距日光燈的距離（cm）20遮光*10080604020
50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色
*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方．
若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：
（1）CO2進(jìn)入葉綠體后，在葉綠體基質(zhì)（填部位名稱）與五碳化合物（填物質(zhì)名稱）結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的ATP和【H】．
（2）通過調(diào)節(jié)日光燈的距離，可研究光照強度對光合作用的影響．
（3）本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由不同光強下水草的光合作用和呼吸作用引起的；若1號試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）．
（4）表中X代表的顏色應(yīng)為黃色（填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是水草不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，溶液中C02濃度高于3號管．
（5）5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放的C02量相等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．正確地選用豌豆作為實驗材料
B．運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果
C．科學(xué)地設(shè)計了實驗程序
D．先分析多對相對性狀，再分析一對相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某生物個體的基因型為AaBbCCDdEE，成對的基因遵循自由組合定律，此個體能產(chǎn)生的生殖細(xì)胞種類為（　�。�
A．6種B．8種C．16種D．12種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．解離時間越長，染色效果越好
B．染色時間越長，看到的細(xì)胞越清晰
C．顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞全都正在分裂
D．同一視野內(nèi)，用高倍鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，兩對致病基因分別位于兩對染色體上，不考慮基因突變，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病的遺傳方式不確定
B．若Ⅱ5不攜帶乙病致病基因，則Ⅲ12是純合子的概率是$\frac{1}{4}$
C．若Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因，則Ⅲ13與Ⅲ14生一個孩子只患一種病的概率是$\frac{7}{24}$
D．若乙病基因位于X染色體上，Ⅲ13與Ⅲ14生了一個一條X染色體長臂部分缺失的乙病女孩，則該缺失X染色體來自Ⅲ14

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．限制酶只在獲得目的基因時使用
B．基因工程屬于細(xì)胞器水平上的操作
C．目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA中才能復(fù)制
D．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前必須進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建

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