下列不屬于免疫細(xì)胞的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞B、T細(xì)胞
C、B細(xì)胞D、精子
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞；淋巴細(xì)胞包括B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞．
解答： 解：A、吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物，又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物，A錯(cuò)誤；
B、T細(xì)胞在體液免疫中識(shí)別和傳遞抗原，在細(xì)胞免疫中能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，使得靶細(xì)胞裂解死亡，B錯(cuò)誤；
C、B細(xì)胞在體液免疫中能增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生抗體，參與免疫反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、精子屬于生殖細(xì)胞，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查免疫細(xì)胞的種類，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖．A、B、C、D構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過(guò)程．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、大氣中的氣體X是指CO2
B、完成①過(guò)程的能量主要是由⑧過(guò)程提供的
C、D經(jīng)⑤、⑥、⑦過(guò)程獲得的能量占A、B、C總能量的10%～20%
D、C處在第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來(lái)比土豆甜．為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測(cè)定還原糖的含量．結(jié)果如圖：
（1）由圖中曲線可知，60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高，原因是
 
．
（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是
 
．
（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；
②
 
．
備選材料與用具：
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑A液，斐林試劑B液，蘇丹Ⅲ染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL，B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL．
 
水浴保溫5min．
第二步：向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的
 
溶液．水浴保溫5min．
第三步：將
 
后，向A、B試管內(nèi)各加入2mL．然后，
 
．
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．
（4）食用土豆時(shí)，消化分解成的葡萄糖，幾乎被小腸上皮細(xì)胞全部吸收，該吸收過(guò)程需要
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研所為了研究開(kāi)發(fā)痢疾疫苗、研究T細(xì)胞功能及免疫機(jī)理，利用鼷鼠做了一系列實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程及結(jié)果如下表所示．
組別第一次接種（滅活的
痢疾桿菌）		第二次接種（滅活
的痢疾桿菌）		抗體合
成程度
甲正常的鼷鼠未接種+
乙正常的鼷鼠接種+++++
丙幼年摘除
胸腺的鼷鼠		未接種+
丁幼年摘除
胸腺的鼷鼠		接種+
戊摘除胸腺后注入
T淋巴細(xì)胞的鼷鼠		接種++++
根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并完成下列問(wèn)題：
（1）與甲組相比，乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí)，鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的
 
，就會(huì)迅速增殖分化產(chǎn)生新的
 
，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)．
（2）戊組與丁組對(duì)照，說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要
 
細(xì)胞的幫助，與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)試管嬰兒利用了下列哪些技術(shù)手段（　�。�
A、體內(nèi)受精技術(shù)
B、胚胎移植技術(shù)
C、植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

絕大多數(shù)生物體的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、核糖核苷酸
B、脫氧核苷酸
C、核糖核酸（RNA）
D、脫氧核糖核酸（DNA）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是（　�。�
A、細(xì)胞融合B、體外受精
C、胚胎移植D、胚胎分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)青蛙的受精作用實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A、精子與卵細(xì)胞接觸
B、卵細(xì)胞形成卵膜
C、精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
D、精核與卵細(xì)胞核結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的性別決定方式為XY型，在它的卵細(xì)胞中所含的性染色體為（　�。�
A、XB、YC、X和YD、X或Y

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同步練習(xí)冊(cè)答案