19．進(jìn)行足球比賽時(shí)，有的運(yùn)動(dòng)員到了下半場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，出現(xiàn)這種情況的主要原因是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員體力消耗太大，量供應(yīng)不足
B．運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的水分散失太多，體內(nèi)的細(xì)胞大量失水
C．伴隨著大量流汗，體內(nèi)的鈣鹽流失太多，沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充
D．體內(nèi)的鈉鹽流失太多，出現(xiàn)了血壓下降、心率加快造成的

分析 無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：
1、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．
2、維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐．
3、維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)．

解答 解：人的血液中必須含有一定量的鈣離子，如果鈣離子的含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，進(jìn)行足球比賽時(shí)，有的運(yùn)動(dòng)員到了下半場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，主要是由于伴隨著大量流汗，體內(nèi)的鈣鹽流失太多，沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充導(dǎo)致的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)鹽的功能，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中Ⅰ階段是光反應(yīng)．Ⅱ階段包括兩個(gè)過(guò)程CO2的固定、C3的還原，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（2）夏日的午后，如果氣溫過(guò)高，葉片的部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致圖1中⑤的供應(yīng)減少，此時(shí)葉綠體內(nèi)的C3、④含量變化分別是減少、增多．（填“增多”、“減少”或“不變”）
（3）光合作用的整個(gè)過(guò)程可以用反應(yīng)式表示為：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2．
（4）圖2中B點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，其含義是光合作用的速率（或強(qiáng)度）與呼吸作用的速率（或強(qiáng)度）相等．影響A點(diǎn)上移、下移的環(huán)境因素主要是溫度，限制CD段的環(huán)境因素是CO2濃度（或溫度）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在人工淡水魚(yú)養(yǎng)殖過(guò)程中，為了促進(jìn)雌魚(yú)排卵，多產(chǎn)魚(yú)苗提高產(chǎn)量，可以將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)．這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的（　�。�
A．生長(zhǎng)激素B．促甲狀腺激素C．胰島素D．促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①②③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B．該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C．分泌蛋白的修飾與加工是由①、②完成的
D．圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B．核孔可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流
C．水在光下分解發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上
D．水稻細(xì)胞的中心體參與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖1為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息攜帶者的組成示意圖，圖2所表示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[f]核酸，包括兩類(lèi)：一類(lèi)是脫氧核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)DNA；另一類(lèi)是核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)RNA．圖2所示的核苷酸是構(gòu)成核糖核酸（寫(xiě)中文名稱(chēng)）的原料．
（2）圖1中，已知1分子的e是由1分子[b]磷酸、1分子[c]五碳糖、1分子[d]含氮堿基組成的，e的名稱(chēng)叫核苷酸，共有8種．
（3）圖1中，a包括C、H、0、N、P元素，f被徹底水解后的產(chǎn)物是b、c、d（用字母表示）．
（4）圖2中，在1（1或2）位置上去掉一個(gè)氧原子便可成為人體遺傳物質(zhì)的基本原料．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（　　）
A．鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加雙縮脲試劑A，振蕩后再加雙縮脲試劑B，且兩者加的量不相等
B．葉綠體色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中可用干燥的定性濾紙進(jìn)行過(guò)濾
C．在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)
D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．組成生物體的細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性．下列與細(xì)胞的統(tǒng)一性相關(guān)的描述中正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞的元素種類(lèi)和含量是完全相同的
B．組成細(xì)胞的生物大分子是完全相同的
C．細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸，能合成蛋白質(zhì)
D．在細(xì)胞中不斷地進(jìn)行物質(zhì)的合成與分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示裝置圖能夠探究酵母菌的呼吸方式是（　�。�
A．有氧呼吸B．無(wú)氧呼吸
C．兩種呼吸方式都可以D．兩種呼吸方式都不行

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