【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 酸雨會(huì)破壞水體的生態(tài)平衡

B. 大氣中的CO2濃度的增加會(huì)使全球氣候變暖

C. 人口的過度增長(zhǎng)會(huì)增加對(duì)地球資源的消耗

D. 平流層中臭氧含量變化與紫外線對(duì)地球表面的輻射量無(wú)關(guān)

【答案】D

【解析】酸雨會(huì)導(dǎo)致水體pH下降；CO2是溫室氣體，可使大氣溫度升高；人口過度增長(zhǎng)，人均具有的資源就會(huì)減少；臭氧的主要功能是抵擋紫外線，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列敘述正確的是（　　）

A. a的蛋白質(zhì)含量最高 B. b中有的細(xì)胞不消耗氧氣

C. c含有激素和消化酶 D. a中細(xì)胞種類最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是(　　)

A. 環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中的最大數(shù)量

B. 環(huán)境容納量會(huì)隨著環(huán)境條件的改變而改變

C. 環(huán)境容納量由種群的出生率和死亡率決定

D. 種群的指數(shù)增長(zhǎng)會(huì)受到環(huán)境容納量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的應(yīng)是 (　　)

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋　

②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　

③調(diào)節(jié)光圈　

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器　

⑤移動(dòng)玻片

A. ①③④⑤ B. ④③②⑤

C. ⑤④③② D. ①④⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示洋蔥植株某部位的細(xì)胞形態(tài)模式圖．請(qǐng)回答：
（1）圖④．⑤分別代表、 ， 它們的共同點(diǎn)是 ．
（2）組成①的主要成分是 ， 與①的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器是（填代號(hào)）．
（3）能維持該細(xì)胞滲透壓的結(jié)構(gòu)主要是（填代號(hào)）．
（4）③合成的蛋白質(zhì)的去向是（填“細(xì)胞內(nèi)”或“細(xì)胞外”）．
（5）圖示最可能表示洋蔥植株的細(xì)胞．
A.鱗片葉外表皮
B.根尖成熟區(qū)
C.葉片外表皮
D.鱗片葉內(nèi)表皮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，不正確的是

A．能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以是無(wú)限的

C．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可以長(zhǎng)時(shí)期地保持動(dòng)態(tài)平衡

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某條多肽鏈的分子式是C60H77O22N11 ， 將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸，將該多肽進(jìn)行，水解，可以得到個(gè)谷氨酸分子，個(gè)苯丙氨酸分子（ ）
A.4，4
B.5，4
C.4，3
D.5，3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某細(xì)胞的生命歷程，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．與甲相比，乙中細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率低

B．①②③三個(gè)過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C．丁細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞周期變長(zhǎng)

D．①②③④過程都有蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提倡每天吃一把大豆，這是因?yàn)榇蠖怪泻休^多的（ ）
A.多種糖類物質(zhì)
B.不飽和脂肪酸
C.非必需氨基酸
D.賴氨酸等氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案