【題目】某蛋白質(zhì)由n個(gè)氨基酸形成的2條肽鏈構(gòu)成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 （ ）

A. n－2 B. n－4 C. 4＋n D. n＋2

【答案】D

【解析】本題考查氨基酸脫水縮合反應(yīng)及蛋白質(zhì)的形成，要求考生明確多肽鏈中的氧原子一定存在于肽鍵和肽鏈末端的羧基中，還可能存在于R基中，進(jìn)而結(jié)合題意進(jìn)行正確的計(jì)算。

多肽鏈中的氧原子一定存在于肽鍵和肽鏈末端的羧基中，還可能存在于R基中，一個(gè)肽鍵中一定含有1個(gè)氧原子，一條肽鏈的末端一定含有1個(gè)游離的羧基，其中含有2個(gè)氧原子；某蛋白質(zhì)由n個(gè)氨基酸形成的2條肽鏈構(gòu)成，則該蛋白質(zhì)中含有的肽鍵數(shù)為n-2，故該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是（n-2）×1+2×2=n+2個(gè)，所以D正確，ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有質(zhì)量濃度為0.01g·mL-1的CuSO4溶液、0.1g/mL的NaOH溶液，雞蛋清水溶液、新鮮唾液、清水、試管和必需的實(shí)驗(yàn)用品，試根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明“唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)”。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

雞蛋清的主要成分為蛋白質(zhì)，在堿性溶液中，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)表現(xiàn)特點(diǎn)顏色，若實(shí)驗(yàn)中酶也能如此，則可證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)。

（2）方法步驟：

①取3只試管，分別編號(hào)A、B、C。

②在3支試管中分別加入_______________________________________。

③再分別加入_______________________________________。

④最后分別加入_______________________________________。

（3）預(yù)期結(jié)果：_________________________________________________________________。

（4）現(xiàn)有甲、乙兩種帶鑒定溶液，其鑒定結(jié)果如下表，據(jù)此可推測(cè)：

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

甲

+

-

-

乙

-

+ +

-

甲、乙混合

+

+

+

注：“+”為顯色，“+ +”顯色更深，“-”不是顯色

①若乙為淀粉溶液，則甲溶液中最可能含有______________________。

②若將甲、乙溶液置于90℃條件下保溫一段時(shí)間后再混合進(jìn)行鑒定，___________（填“能”或“不能”）出現(xiàn)顯色反應(yīng)，原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算選擇合適材料做“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定"實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇不同的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)根據(jù)下表所列各種材料回答問題：

各種可供實(shí)驗(yàn)的材料

梨

西瓜

甘蔗

黃豆

花生種子

小麥種子

(1)材料中適合于鑒定還原糖的是 _______ ，需要的實(shí)驗(yàn)條件是______ ，最終溶液出現(xiàn)__________。最適合用來鑒定脂肪的材料是__________。

(2)鑒定細(xì)胞中脂肪常選用的試劑是 ____________。

(3)蛋白質(zhì)與_______試劑發(fā)生反應(yīng)，該試劑需要先加A液后加B液，并且A液_______ (多/少）B液_____(多/少），最終溶呈現(xiàn)______色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有4瓶失去標(biāo)簽的無色透明液體。已知各裝有：大腸桿菌超標(biāo)的自來水，丙種球蛋白溶液（一種抗體），溶解著DNA分子的2mol/L的氯化鈉溶液，葡萄糖溶液。

⑴請(qǐng)根據(jù)提供的第一步鑒定方法，簡(jiǎn)要寫出用相應(yīng)物質(zhì)進(jìn)行鑒定的其余步驟和結(jié)果。

第一步：各取4種液體少許分別倒入4個(gè)試管中，緩慢加入蒸餾水并用玻璃棒攪拌，則__________________________。

第二步：________________________

第三步；________________

⑵除上述鑒定DNA的方法外，還可以用哪些方法進(jìn)行鑒定？_________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對(duì)自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開紫花，其他情況開白花。請(qǐng)回答：

（1）開紫花植株的基因型有_________種，其中基因型是__________的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株∶白花植株＝9∶7。

（2）基因型為_________________和_________________的紫花植株各自自交，子代表現(xiàn)為紫花植株∶白花植株＝3∶1。

（3）基因型為________________的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 原核生物雖然沒有線粒體，但都能通過有氧呼吸獲得能量

B. 導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的原因不一定是細(xì)胞分化

C. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成

D. 藍(lán)藻有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)農(nóng)田棄耕一年后雜草叢生，現(xiàn)已演替至灌木階段。假設(shè)外界條件基本不變，且無人為無擾，將來有可能演替至森林階段。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 灌木階段找不到生活在草本植物階段的植物種類

B. 在演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化

C. 演替過程中，物種豐富度增加，恢復(fù)力穩(wěn)定性降低

D. 草本植物階段演替至灌木階段，食物鏈往疰會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年的冬季，流感疫情都會(huì)進(jìn)入一個(gè)流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風(fēng)的毒株了。請(qǐng)分析回答問題：

（1）病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：①生物大分子→病毒→細(xì)胞；②生物大分子→細(xì)胞→病毒。

根據(jù)上述資料并結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析，你支持第________種觀點(diǎn)，其依據(jù)是：_______

（2）細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？ _______ ，為什么？_____

（3）據(jù)說H7N9流感康復(fù)者血清能治療H7N9流感。下面是通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的過程，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證H7N9流感康復(fù)者的血清能治療H7N9流感。

實(shí)驗(yàn)材料：健康小白鼠、H7N9病毒液、未患過H7N9流感的小白鼠血清A（簡(jiǎn)稱血清A）、患H7N9流感后康復(fù)的小白鼠血清B（簡(jiǎn)稱血清B）等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取年齡、體重、性別、身體狀況相同的若干健康小白鼠，平均分為兩組，標(biāo)記為甲、乙。

②給甲、乙兩組小白鼠同時(shí)注射，使其患H7N9流感。

③給甲、乙兩組小白鼠分別注射。

④一段時(shí)間后。

預(yù)測(cè)結(jié)果：______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（18分）高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄，它的全能性受到限制，但它的細(xì)胞核仍具有全能性。請(qǐng)用性成熟的青蛙作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說法。

（1）實(shí)驗(yàn)的大體思路是：_________________________________________________。

（2）根據(jù)上述思路設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步，取正常的雄性青蛙的體細(xì)胞直接進(jìn)行組織培養(yǎng)，觀察能否形成完整的青蛙。

第二步，準(zhǔn)備若干個(gè)正常雄性青蛙的體細(xì)胞和雌性青蛙的卵細(xì)胞。

第三步，_______________________________________________________________。

第四步，將第三步形成的重組細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)克隆，觀察能否形成完整的青蛙。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：_________________________________________。

（4）問題討論：第四步若能克隆出小型青蛙，其性別應(yīng)為________，主要性狀應(yīng)與________相同；上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明細(xì)胞的分化受細(xì)胞質(zhì)的影響?________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案