人的骨骼肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的多糖和核酸主要是 ( )
A.糖原和DNA B.糖原和RNA C.淀粉和DNA D.淀粉和RNA
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
⑴人的骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量只能維持劇烈運(yùn)動3 s以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運(yùn)動員參加短跑比賽過程中,肌肉細(xì)胞中ATP的相對含量隨時(shí)間的變化如下圖所示。請根據(jù)圖回答下面的問題:
①a→b的變化過程,ATP被水解,釋放的能量用于————————————————————————。
②b→c過程中,ATP含量增加,說明————————————————————————加強(qiáng),釋放更多的能量,供ADP合成ATP,補(bǔ)充消耗的ATP。
③從整個曲線看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零,說明————————————————————————。
⑵回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。
① 下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有-----------------------。(填序號)。
A.觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動
B.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
C.探究酵母菌的呼吸方式
D.紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
② 按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
ⅰ圖中A、B處的顏色分別是:A-----------------,B--------------------。
ⅱ如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是A-----------------,B--------------------。
ⅲ如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是----------------------------------------------、----------------------------------------------。如果A處呈綠色,可能的原因是---------------------------------------------------------------。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
⑴人的骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量只能維持劇烈運(yùn)動3 s以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運(yùn)動員參加短跑比賽過程中,肌肉細(xì)胞中ATP的相對含量隨時(shí)間的變化如下圖所示。請根據(jù)圖回答下面的問題:
① a→b的變化過程,ATP被水解,釋放的能量用于————————————————————————。
② b→c過程中,ATP含量增加,說明————————————————————————加強(qiáng),釋放更多的能量,供ADP合成ATP,補(bǔ)充消耗的ATP。
③ 從整個曲線看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零,說明————————————————————————。
⑵回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。
① 下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有-----------------------。(填序號)。
A.觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動
B.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
C.探究酵母菌的呼吸方式
D.紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
② 按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
ⅰ圖中A、B處的顏色分別是:A-----------------,B--------------------。
ⅱ如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是A-----------------,B--------------------。
ⅲ如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是----------------------------------------------、----------------------------------------------。如果A處呈綠色,可能的原因是---------------------------------------------------------------。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開學(xué)測試生物試卷 題型:選擇題
兩位同學(xué)在交流通過高倍光學(xué)顯微鏡觀察的菠菜葉肉細(xì)胞、人的骨骼肌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞時(shí),對某細(xì)胞具有而其他細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)描述不正確的是
A.線粒體,菠菜葉肉細(xì)胞有、藍(lán)藻細(xì)胞無
B.染色體,骨骼肌細(xì)胞有、葉肉細(xì)胞無
C.葉綠體,菠菜葉肉細(xì)胞有、藍(lán)藻細(xì)胞無
D.中心體,骨骼肌細(xì)胞有、葉肉細(xì)胞無
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
⑴人的骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量只能維持劇烈運(yùn)動3 s以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運(yùn)動員參加短跑比賽過程中,肌肉細(xì)胞中ATP的相對含量隨時(shí)間的變化如下圖所示。請根據(jù)圖回答下面的問題:
① a→b的變化過程,ATP被水解,釋放的能量用于————————————————————————。
② b→c過程中,ATP含量增加,說明————————————————————————加強(qiáng),釋放更多的能量,供ADP合成ATP,補(bǔ)充消耗的ATP。
③ 從整個曲線看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零,說明————————————————————————。
⑵回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。
① 下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有-----------------------。(填序號)。
A.觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動
B.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
C.探究酵母菌的呼吸方式
D.紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
② 按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
ⅰ圖中A、B處的顏色分別是:A-----------------,B--------------------。
ⅱ如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是A-----------------,B--------------------。
ⅲ如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是----------------------------------------------、----------------------------------------------。如果A處呈綠色,可能的原因是---------------------------------------------------------------。
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