【題目】將生長發(fā)育狀況相同的大豆植株分為兩組，I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強度，II組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是

A.ab段葉肉細胞合成[H]的場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

B.c點時葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜

C.一天中有機物總量最少的是f點

D.在dg對應(yīng)的時間段進行遮光處理，可提高大棚栽種作物的產(chǎn)量

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析：Ⅰ組是遮光網(wǎng)處理后的植物光合作用實驗，Ⅱ組是自然狀態(tài)下植物光合作用實驗。Ⅰ線上abc三點的含義不同，c為光補償點，此時光合等于呼吸，c點以前呼吸大于光合，但要認識到光合作用能發(fā)生。C點以后光合大于呼吸，由于是遮光處理，光照強度弱，光合作用能力受限制，若是增加光照，光補償點會提前出現(xiàn)。由橫坐標(biāo)為時間，所以隨著時間推移植物一直在進行光合作用有機物量在累積。Ⅱ組ef點產(chǎn)生的原因，由于12點到14點左右，全天光照最強烈溫度高，此時從圖象上看出曲線下降有可能是因為氣孔關(guān)閉，不利于光合作用進行導(dǎo)致�？偣夂纤俾�=凈光合+呼吸，從圖象看出d點兩條線重合，凈光合相同，而線粒體呼吸作用產(chǎn)生CO2，可以根據(jù)CO2量來分析呼吸的強弱。

A.ab段表明植株葉肉細胞既進行光合作用也進行有氧呼吸，故其細胞內(nèi)合成[H]的場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，A正確；

B.c點時，光合作用等于呼吸作用，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜合成ATP，B正確；

C.f點出現(xiàn)的原因是光合午休，但不是一天中有機物總量最少的點，C錯誤；

D.根據(jù)圖示，可在dg對應(yīng)的時間段（約1：30-3：30）進行遮光處理，可提高大棚栽種該作物的產(chǎn)量，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移，還是將生長素分解，某研究性課題小組設(shè)計了如圖所示實驗（圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了

B. 瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長，原因是生長素促進了細胞生長

C. 該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

D. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組研究NAA對金露梅插條生根的影響，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

（一級根是指直接從插條切口生出的新根，從一級根上長出的新根稱為二級根，以此類推）

A.該實驗結(jié)果體現(xiàn)了NAA對生根作用的兩重性

B.應(yīng)該用NAA溶液處理金露梅插條的形態(tài)學(xué)下端

C.本實驗的自變量是NAA的濃度，因變量是插條生根數(shù)量

D.要進一步確定NAA最適濃度，應(yīng)該在100~300mg·L—1縮小濃度梯度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A為某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像，圖B為相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應(yīng)圖B中的________區(qū)段。

(2)圖A中有同源染色體的是_____細胞，有8條染色單體的是______細胞，有2個染色體組的______細胞。

(3)圖A中Ⅲ細胞經(jīng)過分裂形成的子細胞的名稱是_______。

(4)若一個細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生________個子細胞；曲線中________區(qū)段可能會發(fā)生基因重組；在________區(qū)段有可能發(fā)生基因突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙草酸酯（CPPO）是冷光源發(fā)光材料的主要成分，合成某雙草酸酯的路線設(shè)計如下：

已知：

①

②+HCl

（1）B分子中含有的官能團名稱是___。

（2）該CPPO結(jié)構(gòu)中有___種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是___。

（4）在反應(yīng)①～⑧中屬于取代反應(yīng)的是___。

（5）C的結(jié)構(gòu)簡式是___。

（6）寫出F和H在一定條件下聚合生成高分子化合物的化學(xué)方程式___。

（7）資料顯示：反應(yīng)⑧有一定的限度，在D與I發(fā)生反應(yīng)時加入有機堿三乙胺能提高目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)率，其原因是___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說一演繹法”。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A.體細胞中遺傳因子是成對存在的屬于假說內(nèi)容

B.孟德爾通過所做的測交實驗證明了假說是正確的

C.孟德爾認為豌豆莖的高度受一對等位基因的控制

D.假說能解釋出現(xiàn)的性狀分離比，但不一定正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為制作的家兔肝臟的臨時裝片鏡檢結(jié)果。下列說法正確的是

A.細胞乙所處時期發(fā)生的DNA復(fù)制會導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

B.細胞丁正在發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合

C.細胞甲中染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰且最多，便于觀察

D.細胞乙→細胞丙→細胞甲→細胞丁→細胞戊可表示一個完整的細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳糖是人類和哺乳動物乳汁中重要的糖類，乳糖進入體內(nèi)后在小腸乳糖酶的作用下分解，繼而進入血液循環(huán)供人體使用。而在人群中，有部分人會出現(xiàn)乳糖不耐受癥，由于先天或者后天的因素使得小腸上皮的乳糖酶活性暫時性或永久性下降甚至缺失，進而在飲用牛奶等含乳飲料后會引起以腹痛、腹脹、腹瀉的癥狀。左圖為某先天性乳糖不耐癥家族甲系譜圖，8號尚未出生。右圖為乳糖不耐受者的癥狀出現(xiàn)原因。

【1】甲家族中8號的旁系血親有_____________。

【2】根據(jù)甲家族遺傳系譜圖可推斷，該病的遺傳方式可能是_____________。

【3】若出生后的8號患病且為女性，即可確定該病的遺傳方式為_____________。

【4】若上一題條件成立，則6號與7號再生一個患有先天性乳糖不耐癥的孩子的概率為__________。

【5】據(jù)右圖分析乳糖不耐癥患者出現(xiàn)腹痛、腹脹、腹瀉的癥狀的原因________________。

【6】已知服用乳糖酶可以緩解乳糖不耐癥，下列對于5號患者的建議合理的是（ ）

A.日常生活中以零乳糖牛奶代替常規(guī)牛奶飲用

B.長期服用乳糖酶，則可以根治5號的乳糖不耐癥

C.通過基因治療的方式可能根治5號的乳糖不耐癥

D.5號若與表現(xiàn)型正常個體婚配，則不需要擔(dān)心子女出現(xiàn)先天性乳糖不耐癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為培育藍玫瑰的過程（字母A代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表過程或方法）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）可以根據(jù)基因的__________（答出三點）等特性，從基因文庫中得到我們所需要的目的基因，如藍色素基因。

（2）過程①需要用到的工具酶有__________。經(jīng)③和④得到藍玫瑰的過程體現(xiàn)了植物細胞的__________。

（3）一個基因表達載體的組成，除了目的基因以外，還必須有啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。標(biāo)記基因的作用是____________________。

（4）過程②中采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。采用農(nóng)桿菌感染時，常將含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與受傷的葉片等共同培養(yǎng)，采用受傷葉片的原因是____________________。

（5）可以通過__________的方法來檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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