分析 胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理.選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種.并用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理.②配種或人工授精.③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存.配種或輸精后第7天,用特制的沖卵裝置,把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(也叫沖卵).對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段.直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存.④對胚胎進行移植.⑤移植后的檢查.對受體母牛進行是否妊娠的檢查.
圖中各過程依次為:a為體外受精,b為早期胚胎發(fā)育,c為胚胎分割,d(f)為胚胎移植,e(g)為體內(nèi)發(fā)育和生產(chǎn),h為轉(zhuǎn)基因技術(shù).結(jié)構(gòu)①②③分別是滋養(yǎng)層、囊胚腔、內(nèi)細胞團.
解答 解:(1)試管動物的培育過程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,因此,“試管!奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g.
(2)圖中數(shù)字標號①代表的結(jié)構(gòu)名稱是滋養(yǎng)層,②為囊胚腔
(3)用促性腺激素處理良種奶牛,可促使其超數(shù)排卵,這樣可以獲得更多的卵母細胞.將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法.
(4)體外受精前首先要用化學藥物對精子進行獲能處理.獲能過程在含有一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中進行.處理后的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生頂體反應.
在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意將內(nèi)細胞團均等分割,以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育.獲得的A.B兩牛具有相同的遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)a→b→f→g
(2)①滋養(yǎng)層 ②囊胚腔
(3)促性腺激素 顯微注射法
(4)獲能 肝素 頂體
點評 本題考查試管動物的培育流程和技術(shù)要求,較簡單.培育試管動物首先選擇遺傳性能優(yōu)良的母牛應用促性腺激素進行超數(shù)排卵處理,獲取的卵子培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期進行體外受精,等胚胎發(fā)育到桑葚胚或囊胚期時進行胚胎移植,應用試管動物技術(shù)可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力,短時間內(nèi)獲得大量優(yōu)良個體.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞只有A,可分別位于②和⑥上 | B. | A位于⑤上,a則可位于⑦上 | ||
C. | 該細胞只有a,可分別位于①和③上 | D. | A位于①上,a則可能位于④上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪、糖類和葡萄糖 | B. | 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和葡萄糖 | ||
C. | 脂質(zhì)、糖類和葡萄糖 | D. | 糖類、脂肪和葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電流計連于b、c處,在a處給與刺激,指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
B. | 電流計連于b、d處,在c處給與刺激,指針將不偏轉(zhuǎn) | |
C. | 電流計連于a、c處,在b處給與刺激,指針將不偏轉(zhuǎn) | |
D. | 電流計連于b、c處,在d處給與刺激,指針將不偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測定項目 | 施用生長素濃度(10-6mol/L) | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根長度(相對值) | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
側(cè)根數(shù)目(個) | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
A. | 該實驗說明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度 | |
B. | 將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會發(fā)生乳汁凝固 | |
C. | 將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會發(fā)生乳汁凝固 | |
D. | 可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合,再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖可知,脫落酸可抑制種子的萌發(fā) | |
B. | 赤霉素與脫落酸之間存在拮抗作用 | |
C. | 此圖說明植物生命活動是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的 | |
D. | 馬鈴薯塊莖收獲后立即用脫落酸處理可提前萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用水解法研究下列物質(zhì),水解產(chǎn)物不都是葡萄糖的是( )
A.淀粉 B.糖原
C.纖維素 D.蔗糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)興奮。當給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學結(jié)構(gòu)完全相同
D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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