【題目】現(xiàn)發(fā)現(xiàn)某種植物的綠色葉對(duì)花色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和S、s)分別位于不同對(duì)的同源染色體上。讓純合植株雜交,得到下表實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

綠色葉

花色葉

綠色葉

花色葉

①綠色葉×花色葉

120

0

539

36

②綠色葉×花色葉

90

0

240

79

A. 控制該植物葉色性狀的基因的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律

B. 表中組合①的親本基因型為AASS、aass

C. 表中組合②的親本基因型為AAss(或aaSS)、aass

D. 表中組合①的F2綠色葉與花色葉個(gè)體雜交,理論上后代的表現(xiàn)型比例為綠色葉∶花色葉=1∶1

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖表分析可知:控制綠色葉和花色葉相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、aSs)分別位于不同對(duì)的染色體上,符合基因的自由組合定律。根據(jù)親本組合綠色葉×花色葉的后代都是綠色葉可知:綠色葉對(duì)花色葉為完全顯性.親本組合①的F2中綠色葉:花色葉=151,親本組合②的F2中綠色葉:花色葉=31.進(jìn)而判斷花色葉為雙隱性個(gè)體(aass)。

根據(jù)F2株數(shù)的性狀比可知,該植株葉性狀的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律,A正確;若表中組合①的兩個(gè)親本基因型為AASSaass;F1的基因型為AaSsF2中彩色葉aass1/16,B正確;若表中組合②的親本基因型為AAssaaSSaass;F1的基因型為AassaaSsF2aass1/4,C正確;表中組合①的F2綠色葉個(gè)體(A_S_A_ssaaS_)與花色葉個(gè)體雜交,理論上后代為花色葉的概率是1/4×1/4+1/8×1/2+1/8×1/2=3/16,其表現(xiàn)型及比例為133,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),HIV能通過識(shí)別T細(xì)胞表面的受體蛋白CD4CCR5入侵T細(xì)胞。如果給AIDS患者注射大量用CD4CCR5修飾過的人成熟紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別并入侵。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,最后因紅細(xì)胞死亡,HIV失去寄生的基礎(chǔ)進(jìn)而被吞噬、清除。下列有關(guān)敘述正確的是

A.HIV侵人人體后先發(fā)生細(xì)胞免疫再發(fā)生體液免疫

B.HIV人侵的紅細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

C.HIV識(shí)別修飾過的人成熟紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間信息的交流

D.HIV人侵的紅細(xì)胞死亡后被清除屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是

A.群落的水平結(jié)構(gòu)只是由于土壤、小地形、風(fēng)和火等環(huán)境條件引起的

B.群落的演替總是朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化方向發(fā)展

C.引入到塔斯馬尼亞島的綿羊種群,其環(huán)境容納量是由該島有效資源決定的

D.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)把黃猩猩果蠅飼養(yǎng)在瓶內(nèi)并喂養(yǎng)酵母菌,其種群按J形曲線增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體和線粒體是真核細(xì)胞中兩種重要的細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.二者均具有兩層膜,其主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B.二者均可用光學(xué)顯微鏡觀察,且無須保持有水狀態(tài)

C.二者均含有少量的DNA,可由DNA指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)

D.二者均可產(chǎn)生ATP,但利用的能量來源有所不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因分離定律的表述,不正確的是

A.大腸桿菌的基因不遵循基因的分離定律

B.分離定律描述的是一對(duì)等位基因在受精作用過程中的行為

C.雜合子自交后代的性狀分離比為121,可能符合基因分離定律

D.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)變性的敘述,錯(cuò)誤的是

A.酒精、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿都能引起蛋白質(zhì)變性

B.加熱使蛋白質(zhì)分子凝固不利于被人體消化

C.蛋白質(zhì)變性是指其特定的空間構(gòu)象被破壞

D.蛋白質(zhì)變性氨基酸序列可不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件的敘述,正確的是 ( 。

A. 用抗生素對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行消毒處理

B. 氣體環(huán)境是由95%CO2和5%空氣組成

C. 通過定期更換培養(yǎng)液體防止培養(yǎng)過程中有毒物質(zhì)積累

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中需要添加生長素和動(dòng)物血清等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的說法,正確的是 ( 。

A. 主要來自真核生物B. 識(shí)別序列只含6個(gè)核苷酸

C. 能識(shí)別DNA上特定的核苷酸序列D. 切割產(chǎn)生的均為黏性末端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(C3H7NO2)和另一種氨基酸M,M的化學(xué)式是

A.C5H7NO3B.C5H9NO4C.C5H11NO5D.C5H7NO4

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