17．下列生理反應(yīng)中會(huì)使細(xì)胞釋放組織胺的反應(yīng)是（　　）
A．效應(yīng)T細(xì)胞與被感冒病毒侵染的細(xì)胞密切接觸
B．抗原被呈遞給T細(xì)胞
C．病原體被吞噬細(xì)胞吞噬
D．青霉素皮試中部分人的注射部位會(huì)紅腫

分析 1、體液免疫和細(xì)胞免疫過程：

2、免疫失調(diào)引起的疾�。�
（1）過敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）．
（2）自身免疫�。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病．舉例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．
（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾�。活愂怯捎谶z傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷病；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋�。�

解答 解：A、效應(yīng)T細(xì)胞與被感冒病毒侵染的細(xì)胞密切接觸屬于細(xì)胞免疫，不會(huì)使細(xì)胞釋放組織胺，A錯(cuò)誤；
B、抗原被呈遞給T細(xì)胞，不會(huì)使細(xì)胞釋放組織胺，B錯(cuò)誤；
C、病原體被吞噬細(xì)胞吞噬，不會(huì)使細(xì)胞釋放組織胺，C錯(cuò)誤；
D、青霉素皮試中部分人的注射部位會(huì)紅腫，其形成的原因是細(xì)胞釋放組織胺引起過敏反應(yīng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，掌握免疫失調(diào)引起的疾病，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)植物生長問題．
在驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見如圖2．

（1）生長素類似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的主要是：增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求．
（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖溶液中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水
中的目的是減少內(nèi)源生長素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（4）圖2中，對(duì)照組切段的平均長度是7mm，你認(rèn)為濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)偏差較大．為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
圖3是玉米幼苗從圖示狀態(tài)開始隨暗室同步勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后仍停止于圖示狀態(tài)；圖4是根和莖生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系．

（5）圖3中玉米幼苗的根和莖生長情況將是B．
A．根水平生長，莖向上彎曲   B．根水平生長，莖向下彎曲
C．根向下彎曲，莖向上彎曲   D．根向下彎曲，莖向下彎曲
（6）如圖3所示位置，莖的上側(cè)和下側(cè)情況分別與圖4中的ED點(diǎn)對(duì)應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某28肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，3個(gè)6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A．6、18B．5、18C．5、17D．6、22

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物從土壤中吸收的氮元素可用于合成（　�。�
A．葡萄糖和蛋白質(zhì)B．核酸和蛋白質(zhì)C．纖維素和脂肪D．蔗糖和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系，字母表示物質(zhì)，序號(hào)表示物質(zhì)穿越的屏障．對(duì)該圖的分析判斷，正確的是（　　）
A．a的主要成分是水、無機(jī)鹽和大分子蛋白質(zhì)
B．b中肯定不包含蛋白質(zhì)
C．①為毛細(xì)淋巴管壁
D．②為毛細(xì)血管壁

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2．下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A．磷脂B．膽固醇C．脂肪酶D．雄性激素

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9．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗病香蕉．培育過程如圖所示．

（1）獲得抗病基因后，常利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物．該技術(shù)需要的酶是Taq（熱穩(wěn)定的DNA聚合酶）酶．
（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法有多種，圖中所示方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．欲檢測轉(zhuǎn)基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)包括脫分化和再分化兩個(gè)階段，培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素的比例將影響細(xì)胞發(fā)育的方向．
（4）香蕉的抗病性狀主要存在野生的二倍體香蕉品種中，還可以利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將三倍體香蕉體細(xì)胞與二倍體香蕉體細(xì)胞進(jìn)行融合培育抗病香蕉，該技術(shù)常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）．

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6．為研究吲哚乙酸（IAA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C 標(biāo)記IAA 開展如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：
（1）若圖中AB 為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是（填序號(hào)）①；原因是IAA 在莖尖處的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸），這種運(yùn)輸方式需要的條件是載體蛋白和能量．若 先用某種抑制劑（不破壞IAA）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能有抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合或抑制劑阻礙細(xì)胞呼吸的進(jìn)行．
（2）若圖中AB 為成熟莖切段，瓊脂塊①、②中放射性強(qiáng)度相近，說明IAA 在成熟莖切段中的運(yùn)輸方式為非極性運(yùn)輸，這種方式是通過韌皮部（篩管）（植物結(jié)構(gòu)）來實(shí)現(xiàn)的．
（3）適宜的激素水平是植物正常生長的保證．黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA 溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有IAA氧化（降解）酶或分解IAA的酶．研究已證實(shí)光也有降解IAA 的作用，請嘗試用此理論解釋向光性的原因由于光可以降解IAA，所以植物背光側(cè)IAA多于向光側(cè)，背光側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢，表現(xiàn)出向光性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．東京大學(xué)2016年6月3日發(fā)布公報(bào)說，該校一個(gè)研究小組開發(fā)出一項(xiàng)新的血液檢測技術(shù)，能檢測出胰腺癌患者血液中有一種含量較多的特殊物質(zhì)，一種名為HSATⅡ的非編碼RNA（核糖核酸），即不編碼蛋白質(zhì)的RNA，這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標(biāo)記，今后可望用于胰腺癌的早期診斷．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．血液中含有多種血細(xì)胞，是人體重要的細(xì)胞外液
B．這一特殊RNA是在胰腺癌患者細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成
C．胰腺癌變的根本原因由于原癌基因突變形成
D．癌細(xì)胞其遺傳物質(zhì)、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和細(xì)胞表面均發(fā)生改變

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