【題目】登革熱是由蚊蟲叮咬傳播的微生物傳染病，該病的傳播途徑屬于

A. 接觸傳播B. 空氣傳播C. 病媒傳播D. 媒介物傳播

【答案】C

【解析】

傳染病的傳播途徑有：消化道傳染�。▊�、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等）、呼吸道傳染病（麻疹、猩紅熱、白喉等）、蟲媒傳染病（流行性乙型腦炎、瘧疾等）、動(dòng)物源性傳染�。餍行猿鲅獰�、狂犬病等）等途徑。

A、接觸傳播是指病原體通過(guò)手、媒介物直接或間接接觸導(dǎo)致的傳播，A錯(cuò)誤；
B、空氣傳播指病原體從傳染源排出后，通過(guò)空氣侵入新的易感宿主所經(jīng)歷的全部過(guò)程，B錯(cuò)誤；
C、病媒傳播一般專指通過(guò)生物如鼠，蟲，鳥，來(lái)傳播的疾病，如禽流感，C正確；
D、媒介傳播的范圍比較廣，在本題中不如病媒傳播準(zhǔn)確，D錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界的DNA種類較多，有雙鏈、單鏈之分，也有鏈狀和環(huán)狀之別。下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的有（　　）

①雙鏈DNA分子中，腺嘌呤數(shù)等于胞嘧啶數(shù)

②單鏈DNA分子中，鳥嘌呤數(shù)一定不等于腺嘌呤數(shù)

③染色體中的DNA呈鏈狀，細(xì)菌中的DNA呈環(huán)狀

④對(duì)于雙鏈DNA分子而言，兩條鏈上的（C+G）/（A+T）相等

⑤對(duì)于環(huán)狀DNA分子而言，分子中無(wú)游離磷酸基團(tuán)

⑥磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

A.六項(xiàng)B.五項(xiàng)C.四項(xiàng)D.三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境溫度從25℃降到0℃，則鴿子的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）

A.減少、減少B.增加、不變

C.增加、減少D.不變、不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物培養(yǎng)

幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素。幽門螺桿菌的尿素酶極為豐富，約含菌體蛋白的15%，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護(hù)細(xì)菌在高酸環(huán)境下生存。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察。請(qǐng)回答：

（1）在配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)?/span>Hp含有_____，它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)_____色環(huán)帶。

（2）下列對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的最適方法是_____滅菌。

A．高壓蒸汽 B．紫外燈照射 C．加入適量的廣譜抗生素 D．過(guò)濾

（3）步驟X表示_____。在無(wú)菌條件下操作時(shí)，先將菌液稀釋，然后將菌液_____到培養(yǎng)基平面上。菌液稀釋的目的是為了獲得_____菌落。

（4）在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置并放在_____中。若不倒置培養(yǎng)，將導(dǎo)致_____。

（5）臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的_____分解為NH3和14CO2。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于微生物的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)菌以芽孢形式進(jìn)行出芽生殖B.莢膜是支原體加厚的細(xì)胞壁

C.黏菌是一種只含原生質(zhì)的原核生物D.利福平不能抑制頑固熱變形菌的RNA合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體腎臟功能障礙等疾病會(huì)引起水潴留從而導(dǎo)致細(xì)胞水腫。如果神經(jīng)細(xì)胞水腫特別是腦細(xì)胞水腫將會(huì)引起嗜睡、煩躁、昏迷等癥狀，其原因是 （　�。�

A.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)合成減少B.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)電解質(zhì)濃度降低

C.神經(jīng)細(xì)胞質(zhì)膜上遞質(zhì)受體減少D.神經(jīng)細(xì)胞質(zhì)膜上離子通道數(shù)量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飼料中的磷元素有相當(dāng)一部分存在于植酸中，家畜、家禽等動(dòng)物因不含植酸酶而不能充分利用植酸中的磷元素，造成磷元素的浪費(fèi)。植酸酶能催化分解植酸，生成肌醇和磷酸，有利于動(dòng)物的吸收利用。因此，植酸酶成為飼料的添加劑，商品化植酸酶主要來(lái)自微生物。

微生物的培養(yǎng)需要適宜的培養(yǎng)基，下表是微生物培養(yǎng)基的成分，其中，植酸鈣不溶于水，呈不透明的白色，但能被植酸酶分解。

培養(yǎng)基

蛋白胨

牛肉膏

NaCl

水

植酸鈣

1號(hào)

10克

5克

5克

1L

—

2號(hào)

10克

5克

5克

1L

3克

3號(hào)

10克

5克

5克

1L

5克

（1）表中的蛋白胨、牛肉膏主要提供微生物生長(zhǎng)所需_____________至少寫出3種）元素。其中1號(hào)培養(yǎng)基的作用是_____________。

（2）為了有效分離出高產(chǎn)植酸酶的菌種，培養(yǎng)基中還需要添加_____________；接種菌種的方法一般采用____________。為防止菌量過(guò)多，接種前一般要對(duì)菌液進(jìn)行____________。

（3）培養(yǎng)基中加植酸鈣的目的是___________________________________。

（4）微生物培養(yǎng)一段時(shí)間后，可以根據(jù)培養(yǎng)基有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行高產(chǎn)分泌植酸酶菌種的篩選，寫出你判斷、篩選合乎要求菌種的方法：__________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是

A. 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌B. 接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

C. 轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線D. 培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某觀光團(tuán)乘坐觀光車游覽非洲大草原，看到了茂密的植被，奔跑的兔子、老鼠、羚羊、斑馬、獵豹、獅子，爬行的蛇，飛翔的老鷹、禿鷲等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“老鼠→蛇→老鷹”________(填“是”或“不是”)食物鏈，判斷依據(jù)是____________________。

在食物鏈中不可能出現(xiàn) ____________、______________這兩種生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。

（2）在食物鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的共同去路是_________________________________。

（3）乘坐觀光車游覽非洲大草原的美景，這體現(xiàn)生物多樣性的____________價(jià)值。非洲大草原這一生態(tài)系統(tǒng)具有____________、____________、____________等功能。

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