【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是( )
A. 若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在
B. 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1
C. 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1∶2∶1
D. 由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】江西人喜歡吃辣椒,以“不怕辣”著稱。辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素,不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,具有很強(qiáng)的鎮(zhèn)痛和消炎作用,能夠起到降血壓和降膽固醇的功效,應(yīng)用前景廣闊。請回答有關(guān)問題:
(1)根據(jù)辣椒素的性質(zhì),我們可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于________________,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是________________。萃取過程中應(yīng)采用________加熱,原因是________________________。
(2)如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行大規(guī)模種植,在對辣椒外植體進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行________________________________、________________________________兩項(xiàng)工作。
(3)辣椒的組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是________________,整個培養(yǎng)過程要在________條件下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
地球上植物產(chǎn)生的纖維素中有40%~60%被土壤中的某些微生物利用,從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請回答:
(1)分離纖維素分解菌,宜從 的土壤中取樣。纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素,是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有 。
(2)培養(yǎng)基應(yīng)該以 作為唯一碳源。除了碳源,培養(yǎng)基還應(yīng)該含有 等。對配制好的培養(yǎng)基一般采用 法進(jìn)行滅菌。
(3)纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法有 。在添加剛果紅的培養(yǎng)基上,可通過是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌。
(4)經(jīng)提取可獲得纖維素分解菌的各種蛋白質(zhì),要從這些蛋白質(zhì)中分離出纖維素酶,可采用的方法有 。如果采用 法對該細(xì)菌進(jìn)行固定,也可不經(jīng)過酶的提取和分離等操作即可實(shí)現(xiàn)纖維素發(fā)酵。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
編號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 |
處理 | 小葉片浸泡在5%蔗 | 小葉片浸泡在5%蔗 | 小葉片浸泡在蒸餾 | ? |
黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | |
結(jié)果 | 有淀粉 | 無淀粉 | 無淀粉 | 無淀粉 |
A.實(shí)驗(yàn)前將天竺葵饑餓處理能防止無關(guān)變量的干擾
B.組2葉片無淀粉的產(chǎn)生與細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸有關(guān)
C.組1、2、3實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明蔗糖通過氣孔進(jìn)入葉片
D.組4是將葉片密封并浸泡在通入02的5%蔗糖溶液中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個正常男孩和一個患某種遺傳病的女孩。如果該男孩與一個母親為該病患者的正常女子結(jié)婚,生了一個正常的兒子,問這個兒子攜帶致病基因的幾率為( )
A.11/18 B.5/9 C.4/9 D.3/5
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】油菜物種Ⅰ(2n=20)與Ⅱ(2n=18)雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后,得到一個油菜新品系(注:Ⅰ的染色體和Ⅱ的染色體在減數(shù)分裂中不會相互配對)。
(1)該油菜新品種的培育依據(jù)的原理是 。雜交幼苗用秋水仙素處理,導(dǎo)致染色體加倍,獲得的植株進(jìn)行自交,子代_______(會/不會)出現(xiàn)性狀分離。
(2)觀察油菜新品根尖細(xì)胞有絲分裂,處于分裂后期的細(xì)胞中含有____個染色體組。
(3)該油菜新品系經(jīng)過多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子,已知種子顏色由一對基因A/a控制,并受另一對基因R/r影響。用產(chǎn)黑色種子植株(甲)、產(chǎn)黃色種子植株(乙和丙)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
組別 | 親代 | F1表現(xiàn)型 | F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例 |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為產(chǎn)黑色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:1 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為產(chǎn)黃色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:13 |
①由實(shí)驗(yàn)一得出,種子顏色性狀中黑色對黃色為________性
②分析以上實(shí)驗(yàn)可知,兩對等位基因之間的相互關(guān)系為 。實(shí)驗(yàn)二中F1的基因型為________,F2代產(chǎn)黃色種子植株中能穩(wěn)定遺傳的比例為________。
③有人重復(fù)實(shí)驗(yàn)二,發(fā)現(xiàn)某一F1植株,其體細(xì)胞中含R/r基因的同源染色體有三條(其中兩條含r基因),該變異產(chǎn)生的原因分析:由于植株乙在減數(shù)第 次分裂后期出現(xiàn)了染色體分配異常。讓該植株自交(所有配子均有活力),理論上后代中產(chǎn)黑色種子的植株所占比例為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關(guān)的是 ( )
①人類的47,XYY綜合征個體的形成
②線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落
③三倍體西瓜植株的高度不育
④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3︰1的性狀分離比
⑤胚胎期個別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個體
A. ①③ B. ①⑤ C. ③④ D. ④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
Ⅰ.下表是大豆的花色四個組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用 A、a 來表示,請分析表格回答問題。
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | ||
紫花 | 白花 | |||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 | |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 | |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 | |
(1)根據(jù)組合 可判出 花為顯性性狀.
(2)組合一中紫花基因型為 ,該組交配方式為 .
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花基因型為 ,其中純合子比例為 .
Ⅱ.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠.
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1.
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)
(1)黃色鼠的基因型是 ,黑色鼠的基因型是 .
(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】第三代試管嬰兒技術(shù)包括胚胎植入前遺傳學(xué)診斷。在胚胎移植前,取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析,篩選出健康胚胎進(jìn)行移植。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.精子和卵子一般要放在培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)一段時間才能受精
B.胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞
C.胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)之一是母體子宮對植入胚胎基本無免疫排斥反應(yīng)
D.試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子
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