12．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　�。�
A．凡是細(xì)菌、真菌都是分解者
B．植物都是生產(chǎn)者
C．動(dòng)物都是消費(fèi)者
D．異養(yǎng)型生物有些是消費(fèi)者，有些是分解者

分析 生物群落：

 生產(chǎn)者消費(fèi)者分 解者
營養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)
主要生物綠色植物動(dòng)物營腐生生活的細(xì)菌和真菌
地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分
作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，為消費(fèi)者提供食物和棲息場所加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，有利于植物的傳粉和種子的傳播分解有機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用

解答 解：A、細(xì)菌包括生產(chǎn)者（如硝化細(xì)菌等）、消費(fèi)者（如寄生細(xì)菌）和分解者（如腐生細(xì)菌），A錯(cuò)誤；
B、植物不都是生產(chǎn)者，如菟絲子屬于消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物不都是消費(fèi)者，如蚯蚓等腐生動(dòng)物屬于分解者，C錯(cuò)誤；
D、異養(yǎng)型生物有些是消費(fèi)者（如絕大多數(shù)動(dòng)物），有些是分解者（如腐生的細(xì)菌和真核），D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•石家莊校級期中）大鼠的毛色由兩對等位基因（A、a與B、b）控制．用黃色大鼠（AAbb）與黑色大鼠（aaBB）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2為灰色：黃色：黑色：米色=9：3：3：1．現(xiàn)從F2中選取一只灰色鼠與一只米色鼠交配，F(xiàn)3代只出現(xiàn)灰色和黃色，F(xiàn)3代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配獲得F4，回答下列問題：

（1）該鼠毛色的遺傳遵循 定律．灰色鼠中雜合子的基因型有 種．

（2）從F2代中選取的兩只大鼠基因型為 ．F3中灰色鼠的基因型為 ，所占比例為 ．

（3）F4中灰色鼠所占比例為 ，其中純合子占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的家系譜圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲病的致病基因位于常染色體上，為顯性基因；乙病的致病基因位于常染色體上，為隱性基因．
（2）請判斷下列個(gè)體的基因型：Ⅱ6aaBB或aaBb，Ⅲ8AaBb，Ⅲ9aabb．
（3）如果Ⅱ7為純合子，則Ⅲ10與其母親具有相同基因型的幾率為$\frac{2}{3}$．
（4）該系譜圖中，屬于Ⅱ6的直系血親的有Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅲ10．
（5）Ⅲ8和Ⅲ10屬于近親不宜婚配，如果婚配的話，生出兩病兼患的孩子的幾率是$\frac{1}{24}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．有三個(gè)通過不同途徑得到的純種白花矮牽牛品系，將它們相互雜交，得到如下結(jié)果，請回答：
雜交親本后代表現(xiàn)型
1品系1×品系2全部白花
2品系1×品系3全部紅花
3品系2×品系3全部白花
4F1紅花×品系1$\frac{1}{4}$紅花，$\frac{3}{4}$白花
5F1紅花×品系2$\frac{1}{8}$紅花，$\frac{7}{8}$白花
6F1紅花×品系3$\frac{1}{2}$紅花，$\frac{1}{2}$白花
（1）僅結(jié)合雜交1、2、3可推知，花色性狀至少由2對等位基因控制．再聯(lián)系雜交4、5、6可推知，花色性狀應(yīng)該由3對獨(dú)立的等位基因控制，遵循基因的自由組合定律．
（2）由雜交2可知，紅花為顯性性狀．F1紅花的基因型為AaBbCc（答題時(shí)請用基因A、a、B、b、C、c…）
（3）用雜交實(shí)驗(yàn)2中的F1紅花與雜交實(shí)驗(yàn)3中的F1百花雜交，后代中紅花所占比例為$\frac{9}{32}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖象，請仔細(xì)觀察，分析并回答下列問題．
（1）B圖是減數(shù)第二次分裂分裂后期．
（2）A圖細(xì)胞有4對同源染色體．
（3）A、B兩圖所代表的動(dòng)物不是（填“是”或“不是”）同一種動(dòng)物，理由是所含染色體不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂后形成的四個(gè)精子的基因組成可能為（　　）
A．AB Ab aB abB．AB AB ab abC．Ab Ab AB ABD．aB aB AB AB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述正確的是（　�。�
A．若m為胸腺嘧啶，則b不一定是構(gòu)成DNA的基本單位
B．若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖
C．若a為核糖，則人體細(xì)胞中b有八種
D．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞和生物體中的元素、化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳原子的化學(xué)性質(zhì)使得碳元素成為生命構(gòu)建的基礎(chǔ)
B．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
C．構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到
D．構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨(dú)完成某一項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下列是制備分泌抗原X抗體的過程，根據(jù)圖解回答問題：
（1）制備單克隆抗體的步驟：
①將抗原注入小鼠體內(nèi)，從小鼠脾臟中獲得淋巴細(xì)胞，其中至少1個(gè)淋巴細(xì)胞帶有抗該抗原的抗體．
②將步驟①獲得的B淋巴細(xì)胞與步驟②培養(yǎng)的骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合．
③將誘導(dǎo)后產(chǎn)生的多種細(xì)胞，放在含選擇性培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，篩選．
④這樣獲得的雜交瘤細(xì)胞具有B淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生專一抗體又能無限增殖能力．
⑤檢測和分離帶有抗X抗體的陽性細(xì)胞，培養(yǎng)板中每孔放一個(gè)多余空格細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)．
⑥將陽性細(xì)胞進(jìn)行增殖，從而制備出大量抗該抗原的單克隆抗體．
（2）單克隆抗體是由同樣的抗體分子組成，與一般的血清抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量制備．
（3）用本法制備出的單克隆抗體仍具有局限性，因?yàn)樗怯眯∈蟮募?xì)胞制備的，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，對人類有異物性和免疫原性．

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