28.   (8 分)

甲、乙二圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是_________   ,如果呼吸強(qiáng)度不能用C(0的釋放量表示,原因是  _________ 。

(2圖乙中B點(diǎn)的CO2 來自_________ (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是 __________________  。

(3) 溫室生產(chǎn)過程中,施用有機(jī)肥比單純施用化肥具有明顯的增產(chǎn)效果。試從碳素營養(yǎng)的角度分析 其中的原因___________________________   。

28.【答案】(8分,除注明外,每空1分)

⑴無氧呼吸 該生物無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。2分)

⑵細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  呼吸酶的數(shù)量是有限的(2分)  

(3)土壤微生物分解有機(jī)肥釋放CO2(2分)

【解析】(1)黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,其場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。

(2)①據(jù)圖顯示內(nèi)側(cè)部分壁厚,伸縮性小,外側(cè)部分壁薄,伸縮性大,炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的方向,可推知保衛(wèi)細(xì)胞失水,內(nèi)側(cè)壁由彎曲逐漸豎直,引起氣孔關(guān)閉。

②部分氣孔關(guān)閉,CO2的供應(yīng)減少,影響光合作用暗反應(yīng)中的CO2的固定。

③CO2的固定過程受阻,引起細(xì)胞中C3含量相對減少,C5含量相對增多。

(3)①據(jù)圖可知,1Klx的光照條件下,凈光合量為11.2mL/h,呼吸消耗量11.2mL/h,光合總量=凈光合量+呼吸消耗量=11.2mL/h+11.2mL/h=22.4mL/h,因此5時(shí)間內(nèi),22.4mL/h×5h=112mL。②A點(diǎn)時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,影響細(xì)胞呼吸的主要外界因素是溫度。

(4)根據(jù)光合作用和有氧呼吸的反應(yīng)式,可知在密閉的容器內(nèi)CO2的凈吸收量等于O2的凈釋放量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

28.   (8 分)

甲、乙二圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是_________   ,如果呼吸強(qiáng)度不能用C(0的釋放量表示,原因是  _________ 。

(2圖乙中B點(diǎn)的CO2 來自_________ (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是 __________________  。

(3) 溫室生產(chǎn)過程中,施用有機(jī)肥比單純施用化肥具有明顯的增產(chǎn)效果。試從碳素營養(yǎng)的角度分析 其中的原因___________________________   。

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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三9月摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8 分)甲、乙二圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是_________,如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示,原因_________。

(2)圖乙中B點(diǎn)的CO2來自_________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是 __________________。

(3)溫室生產(chǎn)過程中,。試從碳素營養(yǎng)的角度分析其中的原因___________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

.(8分)圖甲是高等動(dòng)物(2N =4 )細(xì)胞分裂的6 個(gè)示意圖;圖乙表示人類生殖和發(fā)育過程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線。請分析回答下列問題:

( l )圖甲A ~G 中,屬于有絲分裂分裂期的圖像是                  

(2 )圖乙中D ~E 發(fā)生的現(xiàn)象叫                    

( 3 )減數(shù)分裂過程中,基因重組發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是     , E ~F 段表示的細(xì)胞分裂方式是        。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

32.(8分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是________,乙細(xì)胞的變化是________。

(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________。

(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細(xì)胞,則明顯增多的細(xì)胞器有________等。

(4)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫下表:

產(chǎn)生ATP的場所(填編號)

對應(yīng)的生理階段(文字表述)

(5)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是________ (填編號)。

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