經(jīng)毒理學(xué)研究表明,科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“蘇丹紅一號(hào)”會(huì)導(dǎo)致鼠類患癌.那么“蘇丹紅一號(hào)”是否對(duì)人體有危害,某生物興趣小組同學(xué)們想通過實(shí)驗(yàn)得到答案.請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)所學(xué)的動(dòng)物細(xì)胞工程知識(shí),你認(rèn)為采取下列哪種技術(shù)手段最合適:
A、動(dòng)物細(xì)胞融合     B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)      C、胚胎移植     D、核移植
(2)根據(jù)上述選擇,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究“蘇丹紅一號(hào)”是否對(duì)人體有危害.
①該實(shí)驗(yàn)的原理是:
 

②實(shí)驗(yàn)方法步驟:
A、材料準(zhǔn)備:從醫(yī)院婦產(chǎn)科獲取所需要的原材料組織,濃度為0.09%“蘇丹紅一號(hào)”試劑,高倍顯微鏡,培養(yǎng)瓶若干,配制好的培養(yǎng)液.
B、制備檢測(cè)細(xì)胞:將上述組織用剪刀剪碎,再用胰蛋白酶使其分散成單個(gè)細(xì)胞,然后配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液,再將該懸浮液放入含有培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng).一段時(shí)間后,再用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來,配制成懸浮液,分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間,這時(shí)的細(xì)胞就可以用來做檢測(cè)材料.
C、檢測(cè)過程:
 

③可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
A
 

B
 
考點(diǎn):惡性腫瘤的防治
專題:
分析:本題是檢驗(yàn)蘇丹紅一號(hào)有無毒性,要確定自變量為蘇丹紅一號(hào),減少無關(guān)變量,在對(duì)照的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究細(xì)胞癌變的原因.
解答: 解:(1)蘇丹紅一號(hào)是有毒的化學(xué)試劑,可以使動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生癌變或者畸形,所以可以通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)檢測(cè)“蘇丹紅一號(hào)”是否對(duì)人體有危害.
(2)①檢測(cè)“蘇丹紅一號(hào)”是否對(duì)人體有危害實(shí)驗(yàn)的原理是:許多致畸、致癌物質(zhì)加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液后,培養(yǎng)細(xì)胞會(huì)發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異.根據(jù)變異細(xì)胞占觀察培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù),可以判斷某種物質(zhì)的毒性.
C、檢測(cè)過程:取兩只培養(yǎng)瓶,標(biāo)號(hào)為1、2,分別往其中加入等量配制好的培養(yǎng)液,再往1中滴加幾滴0.09%“蘇丹紅一號(hào)”試劑,搖勻.將上述某一個(gè)培養(yǎng)狀況較好的培養(yǎng)瓶的細(xì)胞培養(yǎng)液分成兩份,分別加入1、2培養(yǎng)瓶中,進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別從1、2培養(yǎng)瓶中取樣作多次鏡檢,計(jì)算出變異細(xì)胞占觀察培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù).
③可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
A、1組小白鼠長勢(shì)明顯不如2組,且放大鏡下觀察,1組小白鼠肝臟有明顯腫塊;而2組小白鼠生長正常,解剖觀察肝臟無明顯腫塊.說明蘇丹紅一號(hào)可誘發(fā)小白鼠(肝)細(xì)胞癌變.
B、1組小白鼠長勢(shì)與2組小白鼠相似,解剖觀察肝臟無明顯腫塊.說明蘇丹紅一號(hào)不可誘發(fā)小白鼠(肝)細(xì)胞癌變.
故答案為:
(1)B(2)①原理:許多致畸、致癌物質(zhì)加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液后,培養(yǎng)細(xì)胞會(huì)發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異.根據(jù)變異細(xì)胞占觀察培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù),可以判斷某種物質(zhì)的毒性
C、檢測(cè):取兩只培養(yǎng)瓶,標(biāo)號(hào)為1、2,分別往其中加入等量配制好的培養(yǎng)液,再往1中滴加幾滴0.09%“蘇丹紅一號(hào)”試劑,搖勻.將上述某一個(gè)培養(yǎng)狀況較好的培養(yǎng)瓶的細(xì)胞培養(yǎng)液分成兩份,分別加入1、2培養(yǎng)瓶中,進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別從1、2培養(yǎng)瓶中取樣作多次鏡檢,計(jì)算出變異細(xì)胞占觀察培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù).
③1組小白鼠長勢(shì)明顯不如2組,且放大鏡下觀察,1組小白鼠肝臟有明顯腫塊;而2組小白鼠生長正常,解剖觀察肝臟無明顯腫塊.說明蘇丹紅一號(hào)可誘發(fā)小白鼠(肝)細(xì)胞癌變.
1組小白鼠長勢(shì)與2組小白鼠相似,解剖觀察肝臟無明顯腫塊.說明蘇丹紅一號(hào)不可誘發(fā)小白鼠(肝)細(xì)胞癌變.
點(diǎn)評(píng):本題通過蘇丹紅一號(hào)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),考查了細(xì)胞癌變的原因,意在考察考生的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和綜合分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)植物有效成分提取和鑒定的問題:
(1)植物芳香油的提取方法有
 
.玫瑰精油是制作高級(jí)香水的主要成分,其提取方法主要是用
 
.將鮮玫瑰花瓣和清水經(jīng)水蒸氣蒸餾后,收集到的產(chǎn)物是
 
,需加入一定量的
 
使其分層,玫瑰精油分布于液體的
 
層,用分液漏斗分離的油層中還要加入
 
以除去水分.
(2)根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以考慮采用
 
 法提取胡蘿卜素.其提取效率主要取決于
 
,同時(shí)還受原料顆粒大小、含水量等條件的影響;一般來說,原料顆粒小,
 
,需要提取的物質(zhì)就能充分溶解,萃取效果就好.提取的胡蘿卜素粗品可通過
 
進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是兩種限制酶切割后形成的DNA片段,分析回答問題.
(1)其中①和
 
是由一種限制酶切割形成的
 
末端,兩者要重組成一個(gè)DNA分子,所用DNA連接酶通常是
 

(2)
 
 
是由另一種限制酶切割形成的
 
末端,兩者要形成重組DNA片段,所用DNA連接酶通常是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是從不同生物組織中分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(填標(biāo)號(hào))
(1)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 
,不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于
 
中.
(2)圖中能產(chǎn)生多糖的細(xì)胞器有
 

(3)與高等植物細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器有
 

(4)某學(xué)生將圖中細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,滴加一定濃度的KNO3溶液,觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞會(huì)自動(dòng)復(fù)原.與此現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(5)若將圖中細(xì)胞與煙草細(xì)胞雜交,獲得雜種植物,首先要得到原生質(zhì)體.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由圖中
 
三部分組成.
(6)根瘤菌與圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無
 
結(jié)構(gòu).根瘤菌的遺傳物質(zhì)存在于
 
(此空填文字)中.
(7)洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同之處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是關(guān)于三種生物的能源、碳源、氮源、光合色素的描述,正確的是( 。
    硝化細(xì)菌    固氮藍(lán)藻    根瘤菌
    能    源  氧化有機(jī)物    光能    氧化氮?dú)?/TD>
    碳  源利用二氧化碳利用二氧化碳  利用糖類等
    氮    源    利用銨鹽    利用氮?dú)?/TD>    利用氮?dú)?/TD>
    光合色素    沒有    有    沒有
A、根瘤菌
B、固氮藍(lán)藻
C、硝化細(xì)菌和固氮藍(lán)藻
D、上述三種生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,圖中虛線代表未放牧?xí)r草場(chǎng)中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量,則( 。
A、圖中陰影部分表示不放牧?xí)r該草場(chǎng)的凈生產(chǎn)量
B、該草場(chǎng)放牧量超過c時(shí),會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化,甚至沙漠化
C、該草場(chǎng)控制的最大放牧量不應(yīng)該超過a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的放牧量
D、不放牧是對(duì)草場(chǎng)的最好保護(hù),使牧草能更好的生長繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹突到胞體,再到軸突的末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖中乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 

(2)若刺激圖甲中b點(diǎn),圖中
 
點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.
(3)由圖甲中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的
 
相接觸而形成突觸,圖中共有突觸
 
個(gè).
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過
 
包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與
 
融合,通過A細(xì)胞的
 
作用,進(jìn)入突觸間隙.
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 
,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在能量金字塔中,如果生產(chǎn)者在光合作用過程中產(chǎn)生240mol的氧氣,其全部用于初級(jí)消費(fèi)者分解血糖,則其釋放并貯存在ATP中的能量最多有(  )可被三級(jí)消費(fèi)者捕獲?
A、1.008×106J
B、5.016×106J
C、1.858×106J
D、2.008×106J

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科目:高中生物 來源: 題型:

在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中,相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成( 。
A、3個(gè)氫鍵
B、-脫氧核糖-磷酸基-脫氧核糖-
C、-核糖-磷酸基-核糖-
D、-磷酸基-核糖-磷酸基-

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同步練習(xí)冊(cè)答案