下列有關(guān)生態(tài)學(xué)方面的敘述．正確的是（　�。�
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)
B、不同的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者
C、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜．生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越弱
D、根據(jù)生態(tài)學(xué)原理制作小生態(tài)瓶時(shí)，要注意保證光照，及時(shí)換氣
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：（1）非生物的物質(zhì)和能量（無機(jī)環(huán)境）；（2）生產(chǎn)者（自養(yǎng)型）：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物；（3）消費(fèi)者（異養(yǎng)型）：主要是動物，還有營寄生生活的微生物；（4）分解者（異養(yǎng)型）：主要是指營腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動物．
2、抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系．
解答： 解：A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種較單一，其穩(wěn)定性較低，因此不能長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)，A錯(cuò)誤；
B、不同的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者（如硝化細(xì)菌）、消費(fèi)者（如寄生細(xì)菌）或分解者（如腐生細(xì)菌），B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)生態(tài)學(xué)原理（能量流動過程中逐級遞減，但物質(zhì)可以循環(huán)）制作小生態(tài)瓶時(shí)，要注意保證光照，但不需要換氣，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分的功能；掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能，掌握生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型及影響穩(wěn)定性的因素，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A、H2CO3/Na2HCO3構(gòu)成的緩沖液維持內(nèi)環(huán)境PH值穩(wěn)定
B、內(nèi)環(huán)境血漿滲透壓主要是由血漿蛋白和鉀離子維持的
C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的場所，其穩(wěn)定是代謝的必要條件
D、體溫升高時(shí)機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)各器官和系統(tǒng)的活動使其恢復(fù)正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物的生長素和動物的生長激素的化學(xué)本質(zhì)不同
B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查某一種鳥的種群密度
C、硝化細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D、生態(tài)系統(tǒng)通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞等維持其正常功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，生長激素是含191個(gè)氨基酸的多肽．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、某人的甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞含有相同的基因
B、控制生長激素合成的基因中至少有191對堿基
C、在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑溶液呈紫色
D、某人的甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞mRNA的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)食物網(wǎng)簡圖，請看圖回答下列問題
（1）此食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈．貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是
 
．
（2）該圖中的所有生物能否構(gòu)成一個(gè)生物群落？
 
；原因是
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是
 
．在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳以
 
形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)．
（4）該食物網(wǎng)參與構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要因素是
 
．該生態(tài)系統(tǒng)的紅花蛇構(gòu)成一個(gè)
 
，正常情況下，其增長曲線是
 
型曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看硝化細(xì)菌和蚯蚓屬于（　�。�
A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B、分解者
C、消費(fèi)者
D、生產(chǎn)者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某哺乳動物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程，其中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D、E代表物質(zhì)．用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示．在此過程中，高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[
 
]，分離各種細(xì)胞器的方法是
 
．
（2）D物質(zhì)從③運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中，至少穿過
 
層磷脂雙分子層．
（3）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外，需經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
 （用“→”和序號表示）．
（4）圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)先后時(shí)間分析，b屬于
 
，而丙圖中f屬于
 
．依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說明
 
．
（5）請?jiān)趫D丁中繪出分泌蛋白合成和運(yùn)輸后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

纈氨酸的R基為C3H7，則1分子纈氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是（　�。�
A、2、4、2、1
B、5、11、2、1
C、5、9、4、1
D、5、8、2、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述正確的是（　　）
A、除病毒外，生物體都含有核酸
B、真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
C、在絕大多數(shù)生物細(xì)胞中，RNA由兩條鏈構(gòu)成，DNA由一條鏈構(gòu)成
D、核酸徹底水解的產(chǎn)物是核苷酸

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