DNA探針常用來(lái)鑒定個(gè)體間的遺傳信息相似程度．用人胰島素基因制成的DNA探針，檢測(cè)下列物質(zhì)，可能形成雜交分子的是（　�。�
①該人胰島A細(xì)胞中的DNA
②該人胰島B細(xì)胞中的mRNA
③該人胰島A細(xì)胞中的mRNA
④該人肝細(xì)胞中的mRNA．
A、①②B、②C、①④D、①②④
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：胰島素基因探針的堿基排列順序與胰島素基因中的一條鏈相同，因此可以與胰島素基因、胰島素基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子；胰島素基因存在于所有的體細(xì)胞中，但是該基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá)．
解答： 解：①在同一個(gè)人所有的體細(xì)胞都是有同一個(gè)受精卵經(jīng)過有絲分裂來(lái)的，所以胰島A細(xì)胞中含有胰島素基因，用島素基因探針能與胰島A細(xì)胞中解旋后的DNA單鏈發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雜交分子，故①正確；
②胰島B細(xì)胞由于基因選擇性表達(dá)，胰島素基因表達(dá)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA，進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雜交分子，故②正確；
③胰島A細(xì)胞中不能表達(dá)胰島素基因，則不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的RNA，用基因探針不能檢測(cè)出來(lái)，故③錯(cuò)誤；
④肝細(xì)胞中雖然也含有胰島素基因，但是胰島素基因不能在肝細(xì)胞中表達(dá)，則形成的mRNA也不能與探針進(jìn)行雜交，故④錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA的雜交技術(shù)，屬于考綱理解層次，鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解雜交就是能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，能和胰島素基因DNA探針形成雜交分子的可以是胰島素基因，也可以是由胰島素基因轉(zhuǎn)錄的RNA．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）與成熟的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞相比，甲細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）與動(dòng)植物細(xì)胞相比，“超級(jí)細(xì)菌”由于沒有[
 
]
 
（填序號(hào)和名稱，下同），所以其遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行．
（3）K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[
 
]
 
提供的能量，表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是
 
．
（4）在乙圖中：含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖象有
 
（填字母），不含同源染色體的是
 
（填字母），屬于減數(shù)第一次分裂圖象的是
 
（填字母），細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與甲圖中[
 
]
 
密切相關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述中，正確的是（　　）
A、囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、胰蛋白酶處理卵裂球獲得的單細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
C、胚胎干細(xì)胞核移植可得到一群性狀完全相同的個(gè)體
D、滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種鼠中，毛的黃色基因Y對(duì)灰色基因y為顯性，短尾基因T對(duì)長(zhǎng)尾基因t為顯性，且基因Y或T在純合時(shí)都能使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立分配的．現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配，它們所生后代的表現(xiàn)型比例為 （　�。�
A、9：3：3：1
B、3：3：1：1
C、4：2：2：1
D、1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
B、渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素分泌增加，則尿量增加
D、抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞
B、若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí)，下丘腦通過細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快
C、若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位
D、細(xì)胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素，其作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有兩種單基因遺傳病，甲病致病基因?yàn)閍，乙病致病基因?yàn)锽，一對(duì)夫妻中丈夫患乙病不患甲病，妻子表現(xiàn)正常，他們生育一個(gè)只患甲病的女兒，下列推斷最符合遺傳基本規(guī)律的是（　　）
A、甲乙均為常染色體遺傳，這對(duì)夫婦均攜帶隱性基因a
B、甲為常染色體遺傳，乙為伴X染色體遺傳，女兒的基因型為aaXbXb
C、假如這對(duì)夫婦生育一個(gè)無(wú)這兩種病的男孩，概率是
1
4
D、女孩的爺爺不可能攜帶乙病基因，外公可能攜帶甲病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上．其中，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均為B基因的等位基因．
（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系（即如果b1對(duì)b2顯性、b2對(duì)b3顯性，則b1對(duì)b3顯性）．為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關(guān)系，有人做了以下雜交試驗(yàn)（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：
甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔；乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→f1為黑毛兔；丙：F1青毛兔×F1黑毛兔．
請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對(duì)b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：
①若表現(xiàn)型及比例是
 
，則b1、b2、b3對(duì)b4顯性，b1、b2對(duì)b3顯性，b1對(duì)b2顯性（可表示為b1＞b2＞b3＞b4，以下回答問題時(shí)，用此形式表示）
②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
（2）假設(shè)b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%．該灰毛雄兔的基因型是
 
．若讓子代中的青毛兔與白毛兔交配，后代的表現(xiàn)型為
 
，比例是
 
，并用遺傳圖解說明這一結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)期使用青霉素治病，會(huì)出現(xiàn)抗藥性強(qiáng)的病菌，使青霉素藥效降低，其原因是（　�。�
A、細(xì)菌定向變異的結(jié)果
B、細(xì)菌對(duì)青霉素有選擇作用
C、青霉素對(duì)細(xì)菌有選擇作用
D、細(xì)菌對(duì)青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)性

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