【題目】某生物興趣小組應(yīng)用微生物顯微計(jì)數(shù)法，開展溫度對(duì)乳酸菌種群密度（個(gè)/mL）影響的研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.研究過程中不需要更換培養(yǎng)液

B.可以預(yù)測(cè)，20℃條件下乳酸菌種群的環(huán)境容納量與10℃相同

C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，制作酸奶的發(fā)酵溫度應(yīng)控制在20℃左右

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明20℃條件下培養(yǎng)，16h內(nèi)乳酸菌種群增長率不斷增大

【答案】D

【解析】

實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和時(shí)間，因變量是乳酸菌的種群密度。

A、該實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)液是無關(guān)變量，各組保持一致，研究過程中不需要更換培養(yǎng)液，A正確；

B、由于各組的培養(yǎng)液量相同，故各組的環(huán)境容納量相同，故可以預(yù)測(cè)，20℃條件下乳酸菌種群的環(huán)境容納量與10℃相同，B正確；

C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，20℃時(shí)乳酸菌的種群密度增長較快，故制作酸奶的發(fā)酵溫度應(yīng)控制在20℃左右，C正確；

D、在20℃條件下培養(yǎng)，16h內(nèi)乳酸菌種群增長率并非不斷增大，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖如下。

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲細(xì)胞中可能已經(jīng)存在兩個(gè)中心體

B.乙細(xì)胞中同源染色體的非姐妹染色單體之間都有互換

C.丙細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組的DNA含量相同

D.丁細(xì)胞發(fā)生了染色體交換，①中同一基因座位上的遺傳信息可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，據(jù)圖可知下列有關(guān)說法正確的是

A.乳酸菌是原核生物，反應(yīng)①②④都可在乳酸菌細(xì)胞中進(jìn)行

B.與需氧呼吸有關(guān)的酶在在反應(yīng)前后形態(tài)結(jié)構(gòu)保持不變，且能夠反復(fù)利用

C.在酵母菌中，催化檸檬酸循環(huán)的酶都位于線粒體基質(zhì)中

D.③④過程是在不同酶的催化下完成的，因此不可能位于同一生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）（1）山西老陳醋的天然發(fā)酵醋醅中存在多種醋桿菌，擬從醋醅中分離高產(chǎn)酸的醋桿菌。取10g樣品加人裝有90 mL________的錐形瓶中，混勻，用________法接種于平板分離培養(yǎng)基(用溴甲酚紫做指示劑，根據(jù)有無變色圈判斷是否產(chǎn)酸)上，30℃下________培養(yǎng)48h，挑取____________的菌落，純化培養(yǎng)。

（2）天然發(fā)酵醋醅中除了醋桿菌，還有酵母菌、紅曲霉菌等微生物，這些微生物賦予了食醋獨(dú)特的風(fēng)味，若要分離醋醅中的紅曲霉菌，可用________________培養(yǎng)基（A.LB培養(yǎng)基 B.MS培養(yǎng)基 C.土豆培養(yǎng)基 D.牛肉湯培養(yǎng)基）。山西老陳醋一般采用高粱等糧食作物，紅曲霉菌中具有酯化酶、糖化酶等，因此，除了能賦予食醋獨(dú)特風(fēng)味以外，還能_________，以增加產(chǎn)量。

（3）影響食醋風(fēng)味的主要因素除了溫度、氧氣、pH 等環(huán)境因素外，還有_______________(答出兩點(diǎn)即可)。

（二）結(jié)核病是一種由結(jié)核分支桿菌傳播引起的人畜共患病。我國某研究團(tuán)隊(duì)在奶牛的28號(hào)染色體上定點(diǎn)插入小鼠SP110基因，生產(chǎn)出巨噬細(xì)胞抗結(jié)核桿菌功能顯著提高的轉(zhuǎn)基因牛。回答下列問題：

（1）從小鼠白細(xì)胞中提取 SP110 mRNA，經(jīng)_____得到cDNA，再經(jīng)PCR擴(kuò)增得到目的基因。

（2）研究最好選擇_______________________(填“胎牛成纖維細(xì)胞”或“巨噬細(xì)胞”)作為受體細(xì)胞，依據(jù)是_______。

（3）成功導(dǎo)入外源基因的受體細(xì)胞還需經(jīng)過_____技術(shù)，再將早期胚胎移植入_________的受體牛子宮內(nèi)，使其妊娠產(chǎn)仔。

（4）關(guān)于上述研究的敘述，正確的是_____

A.本研究所采用的目的基因序列與小鼠SP110基因完全相同

B.受體細(xì)胞中沒有檢測(cè)到SP110蛋白，說明目的基因?qū)氩怀晒?/span>

C.通過雜合轉(zhuǎn)基因牛雜交實(shí)驗(yàn)，可培育出能穩(wěn)定遺傳的抗病轉(zhuǎn)基因牛

D.轉(zhuǎn)基因牛的巨噬細(xì)胞可以特異性識(shí)別并吞噬結(jié)核桿菌以顯著提高抗病能力

（5）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)只有牛巨噬細(xì)胞有SP110蛋白，而在肌肉、乳腺等其他器官和組織中沒有，原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某哺乳動(dòng)物（2n=42）產(chǎn)生精細(xì)胞過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.整個(gè)圖示過程存在細(xì)胞周期

B.過程②③均發(fā)生了著絲粒一分為二

C.細(xì)胞b含有21個(gè)四分體，42個(gè)基因座位

D.過程②的前期比過程③的前期所經(jīng)歷的時(shí)間長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.質(zhì)壁分離過程中，①是②的對(duì)照組，質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，②是①的對(duì)照組

B.實(shí)驗(yàn)可選用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，不能選用蠶豆葉表皮細(xì)胞

C.用洋蔥外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)，若觀察到 b 處變?yōu)樽仙�，說明細(xì)胞膜破裂

D.用黑藻葉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，可觀察到 abc 處的顏色分別為無色、無色、綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究環(huán)境因素對(duì)水稻突變型植株和野生型植株光合速率的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)， 結(jié)果如圖所示。（圖 1 是在 30℃下測(cè)得的光強(qiáng)度對(duì)兩種植株光合速率的影響；圖 2 在光強(qiáng)度為1000μmol·m-2·s-1 下測(cè)得溫度對(duì)光合速率的影響）。下列有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是

A.相比野生型植株，突變型植株更適合在高溫強(qiáng)光下種植

B.30℃時(shí)，突變型植株比野生型植株在相同時(shí)間內(nèi)合成更多有機(jī)物

C.在 35℃下重復(fù)圖 1 實(shí)驗(yàn)，A、B 點(diǎn)向右上移動(dòng)，且 B 的移動(dòng)幅度比 A 大

D.在 1200μmol·m-2·s-1 光強(qiáng)下重復(fù)圖 2 實(shí)驗(yàn)，C、D 均向上移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)患抗維生素 D 佝僂病的夫婦（女性為雜合子）生了一個(gè)患病且性染色體組成為 XXY的孩子，下列示意圖中不能解釋其產(chǎn)生原因的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示

B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示

C.大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化關(guān)系如丙圖所示

D.圖丙實(shí)驗(yàn)的后期X生物的種內(nèi)斗爭加劇

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