A、編碼胰島素的基因至少含有312個堿基 |
B、一個胰島素分子的合成中最多有87個tRNA分子的參與 |
C、高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶 |
D、胰島素原由核糖體直接轉運到高爾基體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 |
B、癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快 |
C、有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細胞癌變 |
D、癌細胞的形態(tài)結構和表面的物質都發(fā)生明顯的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物可能是二倍體生物,其基因型為AaBbHh |
B、此種異常來源于同源染色體間的交叉互換 |
C、此種異常不能為生物進化提供原材料 |
D、該細胞一定能產生兩種異常配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②是選擇透過性膜 |
B、與光合作用有關的酶全部分布在③上 |
C、與光合作用有關的色素全部分布在③上 |
D、與光合作用有關的酶全部分布在③和④兩處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、子3代 | B、子4代 |
C、子5代 | D、子6代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦、腦干和小腦 |
B、大腦、小腦和腦干 |
C、小腦、大腦和腦干 |
D、腦干、小腦和大腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述所有結構 |
B、只包括①② |
C、只包括①②③④ |
D、只包括①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離子濃度、載體數(shù)量 |
B、離子濃度、呼吸作用強度 |
C、載體數(shù)量、呼吸作用強度 |
D、載體數(shù)量、離子濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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