【題目】細胞學說主要闡明了（ ）
A.細胞的結構
B.細胞的種類
C.細胞的統(tǒng)一性
D.細胞的功能

【答案】C
【解析】解：A、細胞學說未說明細胞的結構，A錯誤；
B、細胞學說未闡明細胞的種類，B錯誤；
C、細胞學說指出，細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成，闡明了細胞的統(tǒng)一性，C正確；
D、細胞學說未闡明細胞的功能，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】掌握細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展是解答本題的根本，需要知道最先發(fā)現(xiàn)細胞的科學家:1665 英國人虎克，也是細胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細胞；19世紀30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細胞學說．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向某動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后，檢測細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的放射性變化。下圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖，有關敘述不正確的是（ ）

A. 甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性

B. 丙細胞中有2條染色體具有放射性

C. 三個細胞中均含有2個染色體組

D. 丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因為MmNn的某高等動物細胞，其減數(shù)分裂某時期的示意圖如右圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A．生物的體細胞中含有8條染色體，2個染色體組

B．產(chǎn)生該細胞的同時，產(chǎn)生的另一個細胞的基因組成為mmNN

C．基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離

D．該細胞分裂后最終形成2種類型的卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細血管壁由一層細胞構成，其存在的內(nèi)環(huán)境是（ ）
A.細胞外液和血漿
B.細胞外液和組織液
C.組織液和淋巴
D.血漿和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為（ ）
A.感受器
B.效應器
C.感受器和效應器
D.協(xié)調(diào)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于營養(yǎng)級的錯誤敘述是（ ）

A. 處于同一營養(yǎng)級的動物一定是一個種群

B. 能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級

C. 同一種動物可同時占幾個營養(yǎng)級

D. 營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動分析的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為結腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)與基因的變化．下列有關敘述正確的是（ ）
A.抑癌基因調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂
B.與細胞增殖有關的某一基因發(fā)生突變，就會導致細胞癌變
C.癌細胞易于轉(zhuǎn)移與其細胞膜上糖蛋白增多有關
D.通過鏡檢觀察細胞形態(tài)可作為判斷細胞癌變的依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小球藻置于盛有NaHCO3溶液的密閉容器中培養(yǎng)，在不同光照條件下該容器中氧氣濃度隨時間變化的曲線如圖所示，據(jù)圖分析錯誤的是

A．0~l0 min凈光合速率不變

B．0~15 min光照強度小于15~20 min

C．15~20 min光合作用速率與呼吸作用速率相等

D．若20 min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中C5含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合速率的曲線；圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答下列問題：

（1）圖1的a點表示_____________，在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是_____________。圖2中e點與d點相比較，e點的葉肉細胞中C3的含量_____________；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____________。

（2）在有氧條件下，生長中的植物細胞內(nèi)的葡萄糖先在_________（填細胞結構）中脫氫，生成_____。

（3）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是________，在晴轉(zhuǎn)陰瞬間，葉肉細胞中C5相對量的變化趨勢是____________________________。光照強度為10千勒克斯時，甲、乙植物的實際光合作用速率差值為_____________mgCO2/（100cm2·h）。

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同步練習冊答案