A. | 先用低倍鏡(16×10)找到計(jì)數(shù)室所在的位置 | |
B. | 根據(jù)血球計(jì)數(shù)室選取5個(gè)(或4個(gè))中方格中的菌體進(jìn)行計(jì)數(shù) | |
C. | 每個(gè)小方格內(nèi)約有5~10個(gè)菌體為宜 | |
D. | 如遇酵母出芽,芽體無(wú)論大小都計(jì)兩個(gè) |
分析 實(shí)驗(yàn)步驟
1.稀釋:將酵母菌懸液進(jìn)行適當(dāng)稀釋,菌液如不濃,可不必稀釋.(一般樣品稀釋度要求每小格內(nèi)約有5-10個(gè)菌體為宜)
2.鏡檢計(jì)數(shù)室:在加樣前,先對(duì)計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢.若有污物,則需清洗后才能進(jìn)行計(jì)數(shù).
3.加樣品:將清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板蓋上蓋玻片,再用無(wú)菌的細(xì)口滴管將稀釋的酵母菌液由蓋玻片邊緣滴一小滴(不宜過(guò)多),使菌液沿縫隙靠毛細(xì)滲透作用自行進(jìn)入計(jì)數(shù)室,靜置5-10分鐘即可計(jì)數(shù).
4.顯微鏡計(jì)數(shù):將血球計(jì)數(shù)板置于顯微鏡載物臺(tái)上,先用低倍鏡找到計(jì)數(shù)室所在位置,然后換成高倍鏡進(jìn)行計(jì)數(shù).
若選用25×16規(guī)格的計(jì)數(shù)板則每個(gè)計(jì)數(shù)室選5個(gè)中方格,可選4個(gè)角和中央的中格(即80個(gè)小格),若選用16×25規(guī)格的計(jì)數(shù)板,則數(shù)四個(gè)角:左上、右上、左下、右下的四個(gè)中方格(即100小格)中的菌體進(jìn)行計(jì)數(shù).做好記錄.
5.清洗血球計(jì)數(shù)板:使用完畢后,將血球計(jì)數(shù)板清洗干凈,干燥后歸還.
解答 解:A、先用低倍鏡(16×10)找到計(jì)數(shù)室所在的位置,A正確;
B、若選用25×16規(guī)格的計(jì)數(shù)板則每個(gè)計(jì)數(shù)室選5個(gè)中方格,可選4個(gè)角和中央的中格(即80個(gè)小格),若選用16×25規(guī)格的計(jì)數(shù)板,則數(shù)四個(gè)角:左上、右上、左下、右下的四個(gè)中方格(即100小格)中的菌體進(jìn)行計(jì)數(shù),B正確;
C、每個(gè)小方格內(nèi)約有5~10個(gè)菌體為宜,C正確;
D、如遇酵母出芽,芽體無(wú)論大小都計(jì)一個(gè),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③①④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無(wú)放射性 | |
B. | 給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2一14C3一(14CH2O) | |
C. | 給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2HsOH | |
D. | 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有18O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 植物的呼吸消耗量包含在⑤中
B. 植食動(dòng)物糞便中的能量包含在③中
C. ④用于植食動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
D. ⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的正常體細(xì)胞中有12對(duì)同源染色體,用人工合成的一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾,使之發(fā)育成果實(shí),則番茄果肉細(xì)胞的染色體條數(shù)是
A.12 B.24 C.36 D.8
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將雄綿羊甲的體細(xì)胞的細(xì)胞核取出移植入已去掉細(xì)胞核的雌綿羊乙的卵細(xì)胞中,再將此細(xì)胞植入雌綿羊丙的子宮內(nèi)發(fā)育,再綿羊產(chǎn)下的小羊即為“克隆”綿羊。此克隆羊是( )
A.基因型與乙羊基本相同的雄羊 B.基因型與乙羊基本相同的雌羊
C.基因型與甲羊基本相同的雄羊 D.基因型與丙羊基本相同的雌羊
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程一般描述為分裂間期一分裂前期一分裂中期一分裂后期一分裂末期,按此描述的分裂過(guò)程排列①~⑤顯微照片,相應(yīng)的順序是( )
A.①→②→③→④→⑤ B.①→④→⑤→②→③
C.③→⑤→④→②→① D.④→⑤→③→①→②
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