下列有關(guān)細(xì)胞的說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂而來的

C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位

D．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建師大附中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂中期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列說法正確的是

A．染色單體數(shù)目比值為2:1 B．常染色體數(shù)目比值為2:1

C．紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 D．性染色體數(shù)目比值為1:1

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境pH值的相對(duì)穩(wěn)定僅依靠緩沖對(duì)

B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)

C．下丘腦與內(nèi)環(huán)境中血糖、水、體溫的平衡調(diào)節(jié)都密切相關(guān)

D．人體代謝中的所有生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A集合包括用水解酶催化T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子；B集合包括用水解酶催化HIV的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子。上述A、B兩個(gè)集合的交集共有小分子( ）

A．8種 B．7種

C．5種 D．4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的紅果對(duì)黃果是顯性，現(xiàn)用紅果與黃果番茄雜交，從理論上計(jì)算，其后代的遺傳因子組成可能出現(xiàn)的比例是 （ ）

A．1：0或1：1 B．1：0或1：2：1

C．1：2：1或1：1 D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物細(xì)胞有絲分裂與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相比，其主要特點(diǎn)為 （ ）

A．染色體數(shù)目加倍發(fā)生在末期

B．紡錘體是由中心體產(chǎn)生的

C．細(xì)胞質(zhì)分裂是通過在赤道板處形成細(xì)胞板

D．核仁不消失

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)欲探究花生種子中是否有蛋白質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是 （ ）

A．碘液 B．龍膽紫溶液

C．蘇丹Ⅲ染液 D．雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

已知玉米的某兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，子代的基因型及比值如圖所示，則雙親的基因型是（ ）

A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSs

C．DdSs×DDSs D．DdSS×DDSs

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲狀腺激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B．胰島B細(xì)胞分泌的激素能加速組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存
C．激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不提供能量，也不起催化作用
D．內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案